IV. Розгляд зразків виробу.

Розгляньте зразки сніжинок-витинанок.

— Які вам більше до вподоби?

V. Технологія виготовлення виробу(підручник, с. 87).

7. Візьміть папір квадратної форми, складіть його навпіл по діагоналі.

8. Утворений трикутник ще раз складіть навпіл.

9. Повторіть ще двічі попередню операцію. Відріжте зайвий кут.

10.На утвореній фігурі простим олівцем нанесіть контури майбутньої витинанки.

11. Вирізуйте, повертаючи папір, а не ножиці.

12.Розгорніть утворену сніжинку.

Технологія виготовлення виробу "Хоровод ялинок".(підручник, с. 89)

1.Кольоровий папір (зелений) складіть "гармошкою".

2.До згину прикладіть і обведіть шаблон половини ялинки або намалюйте.

3.Міцно стисніть всі шари паперу. Виріжте по контуру ножицями, як показано на малюнку. Вирізуйте, повертаючи папір, а не ножиці.

4.Розгорніть обережно витинанку — ялинки "попливуть" хороводом.

5.. Зворотний бік ялинок змастіть клеєм і наклейте на картон основу.

VI. Планування наступних трудових дій. Відбір матеріалів та інструментів.

VII. Правила техніки безпеки та гігієни праці.

— Паперопластик нагадує вам правила роботи з ножицями та клеєм.

— Працюйте так, щоб не нашкодити собі і товаришеві.

VIII. Самостійна робота учнів.

IX. Фізкультхвилинка.

X. Продовження самостійної роботи.

XII. Підсумок уроку.

— Чи сподобалося вам виготовляти витинанки?

— Чого нового навчилися?

— Знайдіть на малюнку (підручник, с. 90) однакові сніжинки.

— У вільну хвилину пофантазуйте, придумайте візерунки самостійно і виріжте цікаві сніжинки.

XIII. Прибирання робочих місць.

УРОК ______ Дата _______

Тема.Робота з пластиліном. Пластилін і його застосування. Виготовлення композиції "Вишні в кошику".

Мета. Розширити загальне уявлення про пластилін та його застосування. Повторити прийоми ліплення. Навчити виготовляти композицію "Вишні в кошику". Розвивати творчі здібності учнів. Виховувати охайність, вдосконалювати культуру праці.

Матеріали та інструменти.Пластилін, картон-основа, дощечка, стеки, серветка, зразок виробу, підручник (с. 92-96).

Хід уроку

I. Підготовка робочих місць.

II. Організаційний момент.

Раз, два! Раз, два! Знову мода в нас нова!

—Хто ж її майстри-творці?

—Всі, хто з глиною в руці.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
XII. Підсумок уроку.	\|	III. Повідомлення теми і мети уроку.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.