Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Контакти
 


Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция






Тэкст лекцыі.

1. Тэхніка мовы ў моўным майстэрстве рэжысёра свята і выканаўца.

 

Практыкамі святочных дзей на сучасным этапе ў галіне майстэрства тэхнікі мовы рэжысёра і выканаўца распрацоўваецца новае, пераасэнсоўваецца тое, што на працягу доўгага часу складалася і развівалася магутнымі дзеячамі мастацтва – дзеячамі, якія паклалі пачатак сапраўднаму, вобразнаму, непаўторнаму.

Працы К.С.Станіслаўскага, яго паслядоўнікаў дазваляюць нам сцвярджаць, што рэжысёру і выканаўцу неабходна “навучыцца майстэрству гаварыць – дзейнічаць словам”. [22,с.356]

Паслядоўнік сістэмы К.С.Станіслаўскага А.Д.Папоў заўважаў, што валодаць шырокай мовай, дапамагаючай акцёру весці псіхалагічную лінію думкі – амаль самая актуальная праблема тэхнічнага ўзбраення акцёра,

Нельга гаварыць аб прафесійным выхаванні рэжысёра свята і выканаўца, не звярнуўшы ніякай увагі на тэхніку маўлення. На жаль, у святочнай практыцы яшчэ захоўваецца тэндэнцыя ціхага, невыразнага, недынамічнага слова. Тэхніка набывае ролю неабавязковай, увогуле спрошчваецца прызначэнне тэхнікі мовы як у майстэрстве рэжысёра, так і ў майстэрстве выканаўцы.

Пад мовай разумеецца не толькі жаданне і ўменне гаварыць, але і вынік працэса гаворкі. Таму, каб слова аказала дакладнае ўздзеянне на гледача, выканаўцу і рэжысёру трэба не толькі ясна разумець думку, але і ўмець выразна перадаць яе слухачам.

Авалодаць тэхнікай выразнасці мовы, стаць пачутым,можна толькі пры штодзённым асваенні сукупнасці сродкаў і прыёмаў майстэрства мовы. Гэта сукупнасць сродкаў і прыёмаў, неабходных для здзяйснення майстэрства мовы і складае тэхніку мовы. Тэхніка “Techne” ў перакладзе з грэчаскай мовы азначае: мастацтва, майстэрства.

2. Элементы знешняй тэхнікі

Асноўнымі элементамі знешняй тэхнікі моўнага дзеяння з’яўляюцца: дыханне, голас, дыкцыя, арфаэпія, логіка. .

 


Читайте також:

  1. Тэкст лекцыі.
  2. Тэкст лекцыі.
  3. Тэкст лекцыі.
  4. Тэкст лекцыі.
  5. Тэкст лекцыі.




Переглядів: 748

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Тэкст лекцыі. | А) Дыханне

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

 

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.005 сек.