І. Контроль, корекція та закріплення знань.

1. Усні обчислення.

1. Вправа 506.

2. 48 : 3 • 4 (64) 48 : 4 • 5 (60)

48 : 2 – 3 (72) 48 : 6 • 9 (72)

3. а) Довжина ділянки прямокутної форми 5 м, ширина — 4 м. Знайти площу ділянки. (20м²)

б) Довжина прямокутника 10 м, ширина — на 2 м менша. Знайти площу прямокутника. (80 м²)

в) Довжина прямокутника 10 м, ширина становить довжини. Яка площа прямокутника? (50 м²)

г)* Площа квадрата 49 м². Знайти сторону квадрата. (7 м)

2. Завдання для опитування (групами).

Картка 1 (для учнів із високим рівнем знань)

1) Прямокутник і квадрат мають однакову площу. Довжина прямокутника 12 м, а ширина — у 4 рази менша. Знайди сторону квадрата. Вказівка. Під час знаходження сторони квадрата подумай, яке число при множенні само на себе дає число, що виражає площу квадрата. (6 м)

2) 24т 9ц : 3 = (8 т 3 ц)

Картка 2 (для учнів із достатнім рівнем знань)

1) Площа ділянки 72 ари. ділянки займає сад, а — город. Яку площу займають сад і город разом? (36 а)

2) 4 грн. 20 к. : 7 (60 к.)

Картка 3 (для учнів із середнім та початковим рівнем знань)

1) Побудуй прямокутник зі сторонами 3 см 5 мм і 8 см 5 мм. Обчисли його периметр і площу. (24 см; 2975 мм²)

2) 5 грн. 15 к. • 5 (25 грн. 75 к.)

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Картка 1	\|	II. Вивчення нового матеріалу.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.