I. Контроль, корекція та закріплення знань.

1. Усні обчислення.

а) 18 : 4; 34 : 7; 55 : 9; 52 : 7.

б) Обчислити зручним способом.

4 • 560 • 25 (56000); 15 · 120 · 2 (3600); 500 · 179 · 2 (179000).

в) Із одного села у протилежних напрямках вийшли два пішоходи. Яка відстань буде між ними через 5 год, якщо швидкість одного пішохода 4 км/год, а другого — 6 км/год? (Відповідь: 50 км.)

2. Завдання для опитування.

а) Бензин був у 7 каністрах, у кожній порівну. У перший автобус заправили 48 л бензину, а в другий — 64 л. Скільки каністр бензину заправили в перший автобус і скільки в другий? (Відповідь: 3 каністри, 4 каністри.)

б) Обчислити.

7300 · 40 – 41728 : 8 (286784)

II. Вивчення нового матеріалу.

1. Підготовча робота. Повторення правила ділення числа на добуток. Розв'язати приклади і порівняти відповіді.

64 : (4 • 4)

64 : 4 : 4

64 : (4 • 4) = 64 : 4 : 4

2. Пояснення учнів розв'язання виразу різними способами за вправою 746.

3. Усне пояснення зручності способу розв'язування прикладів за вправою 747.

4. Закріплення вивченого матеріалу. Вправи 748-750.

№ 748 (360, 30; 20).

№ 750 виконати коментовано. (60, 30, 12, 6.) Зразок: 270 : 45 = 270 : 9 : 5 = 6.

III. Робота над задачами.

1. Задача 751. Короткий запис.

	Вантажність	Кількість рейсів	Загальна маса картоплі
І машина		?	20 т
	однакова		60т
II машина		?	?

Учні із високим і достатнім рівнем знань після заповнення і аналізу задачі розв'язують її самостійно діями з поясненням, решта — з допомогою вчителя.

1) 60 : 12 = 5 (т) — вантажність першого автомобіля;

2) 20 : 5 = 4 (р.) — зробив перший автомобіль;

3) 12 — 4 = 8 (р.) — зробив другий автомобіль.

Вчитель може запропонувати учням в якості перевірки знайти число рейсів, здійснюваних другим автомобілем, іншим способом.

60 — 20 = 40 (т) — маса картоплі, перевезена другим автомобілем;

40 : 5 = 8 (рейсів) — здійснив другий автомобіль.

2. Задача № 752.

Учні розв'язують задачу самостійно.

IV. Підсумок уроку.

7800 : 600; 280 : 35 (13, 8.)

№ уроку_______ Дата_________

Тема. Ділення з остачею на двоцифрове число. Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Задачі на пропорційне ділення (№№ 756-763).

Мета. Ознайомити учнів із діленням з остачею на двоцифрове число. Закріплювати вміння усно ділити круглі числа на розрядні числа. Удосконалювати вміння розв'язувати задачі на пропорційне ділення.

Зміст уроку

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
ІІІ. Підсумок уроку.	\|	І. Контроль, корекція та закріплення знань.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.