Шевчук О.П,

Тема. У світі інформації.

Мета: формувати в учнів уявлення про інформацію, розширити інформаційну картину світу; розвивати елементи логічного мислення, пізнавальні інтереси, пам'ять, увагу, кмітливість; формувати комунікативну компетентність учнів; виховувати цікавість до предмета.

Тип уроку: засвоєння нових знань, умінь, навичок.

Обладнання та наочність: інструкції з ТБ, комп’ютери, програма «». Підручник «Сходинки» (3 клас). Друковані зошити «Сходинки» (3 клас). Картки для логічної розминки, роботи в парах

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Діти, ви всі готові до уроку. А чи цікавий буде наш урок, це залежить від вас. Наскільки старанно, уважно ви будете працювати. Я вам бажаю успіхів, удачі.

II. Повторення вивченого матеріалу.

Повторення правил поведінки в комп’ютерному класі.

1. Вправа «Мікрофон»:

– Не розпочинай роботу за комп’ютером без дозволу вчителя.

– Не торкайся проводів, розеток, незнайомих кнопок та клавіш.

– Спину тримай рівно.

– Сиди на відстані не менше 50см від екрана монітора.

– Не працюй брудними та вологими руками.

2. Гра «Так – ні».

- До комп’ютерного класу заходимо спокійно з дозволу вчителя.

- Коли зайшли до комп’ютерного класу, то швидко включаємо комп’ютер.

- Біля комп’ютера сидимо рівно.

- Відстань від очей до монітора повинна бути маленькою, щоб краще бачити і

не псувати зір.

- Під час уроку ходимо по класу, коли забажаємо.

- Під час роботи в класі їмо фрукти.

- Без дозволу вчителя не приступаємо до роботи за комп’ютером.

- Рухаючи мишкою, голосно подаємо команди.

- Рукавом сорочки протираємо монітор комп’ютера;

- При роботі з мишкою використовуємо вказівний і середній пальці.

ІІІ. Розминка. Завдання від Розумника

Чорняві пташинки

На кожній сторінці

Мовчать та чекають,

Доки їх вгадають. (Букви )

Дуже я потрібна всім –

І дорослим, і малим.

Всіх я розуму учу,

А сама завжди мовчу. ( Книга)

Ось так дім – одне вікно!

Кожен день в ньому - кіно! (Телевізор)

Гра «Продовж речення».

- Через вуха людина сприймає інформацію... (слухову – радіо, телефон...)

- Через очі людина сприймає інформацію... (зорову – телебачення, комп'ютер...)

IІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні ми підемо в гості до Ведмедика. Ми розповімо Ведмедику, як ми можемо отримувати інформацію. Що таке інформація і як її можна використовувати.

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
VІІІ. Робота в зошитах.	\|	ІV. Пояснення вчителя.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.