Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Контакти
 


Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция






Study the rhythm within every part of the text singled out by pauses.

a) Analyze the simple rhythm-units into three groups — monobeats (M), trochees (T) and dactyls (D). Use the following analysis as a model:

'The English world \ is the world that English men and women \ have created and lived in through centuries of history'.

The English world

T M

is the world that English men and women

T D+l T

have created and lived in through centuries of history

________DM T_________D_________D

Note: Although there are no punctuation marks in this sentence, the speaker uses two pauses — one after the opening words 'The English world' and the other one after 'women'. Both are syntactically important as they separate the extended group of the subject from the following predicate. Our analysis of simple rhythm-units is based on the pausation of the spoken text.

b) Explain the rule of the English rhythm which is observed in the case of

"let us look more closely..."; "much rural charm";

"the history of the English nation and the psychology of the English character";

"a wide stretch of water".

2.2.7. Study each of the prosodic contours in the text.

— Use the following analysis as a model.

The first sentence of the text consists of three contours. The first one is:

"The English world"

a) There are no accents here.

b) The contour is a short Descending Scale which contains only one step (the one which relies on the first stressed syllable of the word "English") and which ends in a low-rising tone on "world".

The remaining two contours of the sentence are described prosodically along the same lines.

2.2.8. What prosodic means are used in different cases of accent in the text?

2.2.9. Comment on the use of

— Low-Falling tones in the text;

— Low-Rising tones in the text;

— Mid-Falling tones in the text;

— High-Falling tones in the text;

— Falling-Rising tones in the text.

2.2.10. Comment on the modifications of tempo, loudness, and diapason in the following parts of the text:

To answer these questions, let us look more closely at the English landscape' — a green and pleasant land that still retains much rural charm despite the Industrial Revolution";

the knowledge, unconsciously assimilated since childhood, that there was a wide stretch of water that separated Englishmen and 'foreigners'".

Englishmen have always been conscious of the history that surrounds them, and, from the traditional royal and parliamentary ceremonies to

Tudor style villas in the suburbs, have sought, at every level, to revive and remind themselves of that history".

— What is the function of these modifications in each of these cases?

2.2.11. How do the three rhetorical questions ("What were those achievements and failures?", "What is the character of the country and the people that have experienced them?", "What is "the English spirit", that runs if the history of England, recognized, though not always understood, by the non-Englishman?") correlate in terms of prosody?

— What is it that makes them a "rising sequence"?

— 2.3, The English Articulation Basis — Sounds ——


Читайте також:

  1. A) Analyze the simple rhythm-units into three groups — monobeats (M), trochees (T) and dactyls (D).
  2. A. Study the following.
  3. A4) somewhere; B4) anywhere; C4) nowhere; D4) everywhere
  4. B) Explain the difference between the synonyms within each pair. (See Notes on p. 18.) When in doubt, consult dictionaries.
  5. B. Study the following.
  6. B. Study the vocabulary.
  7. Been solved and in the future it would be possible via satellite and cable TV to use more channels on a TV set at every home in the world.
  8. Communicative Dynamism within a Composite Sentence( Compound and Complex) and a Supra-phrasal Unit.
  9. Debated Problems within a Simple Sentence
  10. Debated Problems within the Theory of the Phrase
  11. Debated Problems within The Verbals
  12. Don’t believe everything you read in the papers




Переглядів: 600

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Which of the words in the text are stressed and which are accented? Study the words in the two boxes below and divide them into two groups — the stressed words and the | Listen to the way the following words are said by the speaker on the tape.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

 

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.004 сек.