Завдання для самостійного опрацювання до теми

Лекція №2

Міністерство освіти та науки України

КВНЗ «Запорізький педагогічний коледж»ЗОР

з навчальної дисципліни «Дитяча психологія»

тема «Методи вивчення психіки дитини»

Розглянуто і схвалено

на засіданні викладачів

дошкільних дисциплін

протокол № ____від _____2010-12-16

голова комісії_________Л.А.Чуйкіна

Викладач Сугатська Н.С. .

План

1. Принципи організації психологічних досліджень, їх планування та проведення.

2. Специфіка використання спостереження та експерименту для вивчення розвитку дитини.

3. Допоміжні методи: тести, бесіди, вивчення продуктів діяльності.

4. Поняття про методику досліджень методів аналізу, узагальнення та наступної інтерпретації інформації.

5. Етика наукових досліджень.

Мета навчального заняття:

Пізнавальна: ознайомити студентів із принципами організації психологічних досліджень, специфікою використання спостереження та експерименту для вивчення розвитку дитини із етикою наукових досліджень.

Розвиваюча: формувати пізнавальний інтерес до предмету дитячої психології, до практичного застосування знань із даної навчальної дисципліни, уміння спостерігати за навчально-виховним процесом і процесом формування особистості дитини, аналізувати та узагальнювати спостереження, а також навчальний матеріал, порівнювати життєвий досвід з науковими знаннями, робити умовиводи.

Виховна: виховувати професійно-педагогічну культуру студентів.

Професійна: працювати над становленням наукового світогляду майбутнього педагога, пов’язавши зміст курсу з практикою, досвідом студентів, оволодіння студентами мінімумом наукових методів, практично проводити дослідження, аналізувати зібрані дані, робити педагогічні, психологічні висновки.

Ключові поняття теми: спостереження, експеримент, метод, методика, аналіз, етика психологічного обстеження.

Студенти повинні знати:ключові поняття теми, принципи організації психологічних досліджень, їх планування та проведення, методи вивчення психіки дитини, етичні вимоги до проведення психологічного дослідження.

Студенти мають вміти: орієнтуватися в принципах та методах психологічного дослідження, планувати, проводити дослідження психіки дитини, підбирати валідні методики, відповідно до мети дослідження.

Тип заняття:установча лекція.

Література:

1. Заброцький М.М. Основи вікової психології. Навч. пос. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2009, ст. 15-19

2. Скрипченко О.В. Вікова та педагогічна психологія. Навч. пос. – К.: Каравела, 2008, ст. 39-50

Законспектувати питання «Специфіка використання допоміжних методів у роботі з дітьми дошкільного віку.» – індивідуальний звіт
Хід проведення

І. Організація студентів: ознайомлення з темою, метою та планом заняття.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Контрольні запитання.	\|	Принципи організації психологічних досліджень, їх планування та проведення.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.