МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів Контакти
Тлумачний словник |
|
|||||||
Сприйняття.Як вже було сказано, здатність відчувати дана нам і всім живим істотам, що мають нервову систему з народження. Здатність мати відчуття, що усвідомлюються дана живим істотам, наділеним головним мозком. Здатністю ж сприймати світ у вигляді образів наділені тільки людина і вищі тварини, вона у них складається і удосконалюється в життєвому досвіді. Причому для людини настільки звично сприймати образи, що в життєвому розумінні цих двох найважливіших психічних явищ він практично не робить різниці між відчуттям і сприйняттям. Будь-яке відчуття для нас це асоціація з раніше запам'ятовуваним предметом або якою-небудь його ознакою. Саме тому, коли ми говоримо «бачити», ми не маємо на увазі відчуття, а швидше сприйняття конкретного видимого предмета. Сприйняттявиступає як осмислений (що включає прийняття рішення) і означений (пов'язаний з мовою) синтез різноманітних відчуттів, що отримують від цілісних предметів або складних, що сприймаються як ціле явище. Цей синтез виступає у вигляді образу даного предмета або явища, який складається в ході активного їх відображення. Психологи виділяють чотири властивості сприйняття образу. Предметність, цілісність, константність і категоріальність (свідомість і означеність) - це основні властивості образу, що складаються в процесі та результаті сприйняття. Предметність- це здатність людини сприймати світ не у вигляді набору не пов'язаних один з одним відчуттів, а в формі відділених один від одного предметів, що володіють властивостями, які викликають дані відчуття. Цілісністьсприйняття виражається в тому, що образ предметів, що сприймаються не дається в повністю готовому вигляді з усіма необхідними елементами, а як би уявно добудовується до деякої цілісної форми на основі невеликого набору елементів. Це відбувається і в тому випадку, коли деякі деталі предмета людиною безпосередньо в даний момент часу не сприймаються. Константністьвизначається, як здатність сприймати предмети відносно постійними за формою, кольором і величиною, рядом інших параметрів незалежно від фізичних умов сприйняття, що міняються. Категоріальністьлюдського сприйняття виявляється в тому, що воно носить узагальнений характер, і кожний предмет, що сприймається ми означаємо словом-поняттям, відносимо до певного класу. Відповідно до цього класу нами в предметі, що сприймається шукаються і бачаться ознаки, властиві всім предметам даного класу і виражені в обсязі і змісті цього поняття. У життєвому розумінні цих явищ описані властивості предметності, цілісності, константності і категоріальності сприйняття з народження людині не властиві; вони поступово складаються в життєвому досвіді. Апперцепція- ( від лати. ad - до і perceptio - сприймаю) - вплив на сприйняття предметів навколишнього світу попереднього досвіду і установок індивіда. Частіше сприйняття вивчалися на прикладі зору - ведучого органу почуттів у людини. З'ясувалося, що сприйняття людиною осмислених зображень відбувається досить складним образом. Тут насамперед спрацьовує механізм впливу минулого досвіду і мислення, яке виділяє в зображенні, що сприймається найбільш інформативні місця, на основі яких, співвіднісши отриману інформацію з пам'яттю, можна про нього скласти цілісне уявлення. Ілюзії сприйняття- (від лати. illusere - обманювати) - спотворення сприйняття приватних ознак тих або інших предметів. Найбільш багато численні просторові зорові ілюзії. Прийнято виділяти наступні види ілюзій: - Ілюзії, засновані на фізіологічних явищах, таких як іррадіація збудження в сітчатці, за рахунок дії якої зумовлене сприйняття світлих предметів на чорному фоні як більш великих, ніж об'єктивно рівних з ними чорних предметів на світлому фоні. - Довжина вертикальних ліній сприймається як велика в порівнянні з об'єктивно рівними ним горизонтальними. - Ілюзія контрасту (ілюзія Еббінгауза), при якій один і той же предмет сприймається як більш великий серед маленьких фонових предметів, і меншим - серед великих фонових предметів. - Поширення ознак цілої фігури на її частині, як наприклад, в ілюзії Мюллера - Лайера, в якій однакові прямі сприймаються як неоднакові, в залежності від їх завершення. - Ілюзії, зумовлені застосуванням штриховки, коли паралельні лінії сприймаються зігненими (ілюзія Цельнера). - Ілюзії, засновані на переоцінці величин гострих кутів. - Ілюзія Аристотеля - дотикова ілюзія, при якій невелика кулька, вміщена між схрещеними вказівним і середнім пальцями, сприймається як два предмети. У сприйнятті величини предметів беруть участь м'язи очей і рук (в тому випадку, коли з її допомогою людина обмацує предмет), ряд інших частин тіла. Чим більше скорочується або розслабляється м'яз, що простежує предмет по його контуру або поверхні, тим великим здається людині і сам предмет. Швидкість руху, оцінюється по швидкості переміщення зображення предмета на сітчатці, а також по швидкості скорочення м'язів, що беруть участь в стежачих рухах. Сприйняття часу - образне відображення таких характеристик явищ навколишньої дійсності, як тривалість, швидкість протікання і послідовність. У побудові тимчасових аспектів картини світу беруть участь різні аналізатори, з яких найбільш важливу роль в точної диференціюванні проміжків часу грають кінестетичні та слухові відчуття. Індивідуальне сприйняття тривалості тимчасових періодів істотно залежить від інтенсивності діяльності, яка здійснюється в ці періоди і від емоційних станів, що породжуються в ході її реалізації. Механізм сприйняття людиною часу часто зв'язують з так званими «біологічними годинами» - певною послідовністю і ритмікою біологічних обмінних процесів, що відбуваються в організмі людини. Як найбільш вірогідні кандидати на роль біологічних годин називають ритм серцевої діяльності і метаболізм (обмінні процеси) тіла. Останнє частково підтверджується тим, що при застосуванні медикаментів, що впливають на швидкість обмінних процесів, сприйняття часу може мінятися. Наприклад, хінін і алкоголь частіше за все сповільнюють хід часу, що суб'єктивно сприймається, а кофеїн прискорює його. Суб'єктивна тривалість часу частково залежить від того, чим воно заповнене. Більш короткою за часом здається нам цікава і осмислена діяльність. Набагато довше для нашого сприйняття продовжується та, яка заповнена безглуздими і нецікавими заняттями. Необхідно враховувати, що люди часто не здатні точно оцінити кількістьпредметів, що сприймалися, відстань між ними,їхпросторове співвідношення і розміри. Людям властиво заповнювати пропуски почуттєвого сприйняття елементами, які насправді не були об'єктами почуттєвого сприйняття. Для просторових сприйнять характерна переоцінка малих відстаней і недооцінка великих. Відстані на воді, як правило, недооцінюються. Яскраво забарвлені предмети, а також предмети добре освітлені відносять до більш близько розташованих. Багато які помилки в оцінці розмірів пов'язані з контрастом сприйняття. Сприйняття людини людиною- поняття, що використовується в соціальній психології для позначення процесу побудови образу іншої людини, що складається при безпосередньому спілкуванні з ним. Включає в себе всі рівні психічного відображення. Цей процес має особливі тимчасові характеристики. Спочатку при сприйнятті незнайомої людини основна увага приділяється його зовнішності (експресія особи, ока, зачіска, виразні рухи тіла). У процесі сприйняття людини формуються уявлення про його риси характеру, здібності, інтереси, емоційні стани, які дуже часто групуються навколо професійної характеристики особистості. Можна виділити чотири основних стратегії в сприйнятті іншої людини: 1. Аналітична, при якій кожний елемент зовнішності інтерпретується як форма вияву властивості особистості (наявність окуляри - вчений); 2. Емоційна, при якій властивості особистості, що безпосередньо не сприймаються інтерпретуються в залежності від загальної привабливості або непривабливості; 3. Перцептивно-асоціативна, при якій приписуються властивості іншої людини, зовні схожої; 4. Соціально-асоціативна, при якій приписуються властивості тієї соціальної групи, до якої людина може бути віднесена. Читайте також:
|
||||||||
|