Щоденник студента-практиканта

У щоденнику студент-практикант облікує та аналізує проведену навчально-виховну роботу, веде педагогічні спостереження, описує враження, фіксує підготовчий матеріал для написання психолого-педагогічної характеристики.

дата	щоденна навчально-виховна робота та її аналіз

Індивідуальний план

Навчально-виховної роботи студента-практиканта

Орієнтовна схема

Знайомство зі школою, класом

1.Розмови з директором школи, заступником з навчально-виховної роботи, класним керівником і вчителем-предметником.

2.Спостереження за учнями на уроках зі свого предмета, на уроках класного керівника, у процесі позакласної та позашкільної роботи (година класного керівника, тематичний вечір, культпохід, екскурсія, тощо.).

3.Вивчення особових справ школярів, класного журналу, методичних карт учнів і т.д.

Навчально-виховна робота

1.Відвідування уроків із спеціальних та інших предметів у 1-9-х, 5-11-х класах.

2.Ознайомлення з методичними прийомами, які використовують учителі для активізації пізнавальної діяльності учнів, розвитку їх самостійного мислення, вироблення необхідних умінь і навичок.

3.Підготовка і проведення уроків з спеціальності у своєму класі.

4.Підготовка наочних посібників до уроків.

5.проведення занять предметного гуртка та інших видів занять.

6.Відвідування засідань педагогічної ради, методичного об’єднання та ін.

7.Вивчення системи планування роботи класного керівника, складання плану виховної роботи у класі за схемою:

а) організація і згуртування учнівського колективу;

б) стимулювання підвищення якості знань, зміцнення дисципліни і трудової підготовки учнів;

в) організація і проведення позакласної та позашкільної виховної роботи на основі комплексного підходу.

8.Робота з батьками ( виступ на батьківських зборах, відвідування учнів дома, бесіди з батьками тощо).

“Затверджую”

Методист_______________

Підпис

“____”______________200 р.

№ п/п	Вид навчально-виховної роботи	Дата проведення	Місце проведення	Примітка

Конспект уроку

( розширений ілюстрований)

“Затверджую”

Методист фахової кафедри ( або вчитель-

предметник)________________________

Підпис

“____”_______________________200 р.

Клас______________Дата__________________Номер уроку_________________

Тема________________________________________________________________

Мета (освітня, виховна, розвиваюча)_____________________________________

Тип уроку____________________________________________________________

Обладнання__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План уроку

Хід уроку

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Обов’язкові види робіт студента-практиканта	\|	Конспект виховного заняття

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.01 сек.