Новини освіти і науки:

G+

Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция

КРИЗА СІМЕЙНИХ ВІДНОСИН

Сімейний криза - стан сімейної системи, що характеризується порушенням гомеостатичних процесів, що призводять до фрустрації звичних способів функціонування сім'ї та неможливості справитися з новою ситуацією, використовуючи старі моделі поведінки.

У сімейному кризі можна виділити дві потенційні лінії подальшого розвитку сім'ї:

1. Деструктивна, що веде до порушення сімейних відносин і містить небезпеку для їхнього існування.

2. Конструктивна, що містить у собі потенційну можливість переходу сім'ї на новий рівень функціонування.

Аналіз літератури з проблеми кризових ситуацій в сім'ї дозволяє виділити декілька підходів до опису сімейних криз.

Перший пов'язаний з вивченням закономірностей життєвого циклу сім'ї. У руслі даного підходу кризи розглядаються як перехідні моменти між стадіями життєвого циклу. Подібні кризи називаються нормативними, або горизонтальними стрессорами (Ейдеміллер Е.Г., Юстицкис В.В.,

Так, наприклад, В. Сатир виділяє десять критичних точок в розвитку родини.

Перша криза - зачаття, вагітність і народження дитини.

Друга криза - початок освоєння дитиною людської мови.

Третя криза - дитина налагоджує відносини із зовнішнім середовищем (йде в дитячий садок або в школу).

Четвертий криза - дитина вступає у підлітковий вік.

П'ятий криза - дитина стає дорослою і покидає будинок.

Шостий криза - молоді люди одружуються, і в сім'ю входять невістки і зяті.

Сьомий криза - настання клімаксу в житті жінки.

Восьмий криза - зменшення сексуальної активності чоловіків.

Дев'ятий криза - батьки стають бабусями і дідусями.

Десятий криза - вмирає один з подружжя.

Таким чином, сім'я у своєму розвитку переживає ряд етапів, що супроводжуються кризами. В основі нормативного кризи, фіксованої на мікросемейном рівні, звичайно лежить індивідуальний нормативний криза дорослого чи дитини, що веде до дестабілізації системи.

Другий підхід пов'язаний з аналізом подій життєвого шляху сім'ї: кризи сім'ї можуть викликатися деякими подіями, що впливають на стабільність сімейної системи. Подібні кризи можуть виникати незалежно від стадій життєвого циклу сім'ї і називаються ненормативними.

Третій підхід заснований на знаннях про кризові ситуації в сім'ї або окремих її підсистемах, отриманих в ході експериментальних досліджень. Безсумнівний інтерес представляють дослідження чеських вчених, які встановили і описали два «критичних періоду» у житті родини [PlzakM., 1973; Kratochvil S., 1985].

Перший критичний період настає між 3-м і 7-м роком подружнього життя і триває у сприятливому випадку близько 1 року. Його виникненню сприяють наступні чинники: зникнення романтичних настроїв, активне неприйняття контрасту в поведінці партнера в період закоханості і в повсякденному сімейному побуті, зростання числа ситуацій, в яких подружжя виявляють різні погляди на речі і не можуть прийти до згоди, почастішання проявів негативних емоцій, зростання напруженості у відносинах між партнерами внаслідок частих зіткнень. Кризова ситуація може виникнути і без впливу будь-яких зовнішніх факторів, що обумовлюють побутове і економічне становище подружньої пари, без втручання батьків, зради або якихось патологічних рис особистості в одного з подружжя.

Другий кризовий період настає приблизно між 17-м і 25-м роком спільного життя. Ця криза менш глибока, ніж перший, він може тривати 1 рік або кілька років. Його виникнення часто збігається з наближенням періоду інволюції, з підвищенням емоційної нестійкості, появою страхів, різних соматичних скарг, почуття самотності, пов'язаного з відокремленням дітей, з підсилюється емоційною залежністю подружжя, їх переживаннями з приводу швидкого старіння, а також можливих сексуальних зрад чоловіка.

Виділяють наступні характеристики сімейного кризи:

1. Загострення ситуативних протиріч в сім'ї.

2. Розлад всієї системи і всіх відбуваються в ній процесів.

3. Наростання нестійкості в сімейній системі.

4. Генералізація кризи, тобто його вплив поширюється на весь діапазон сімейних відносин і взаємодій.

На якому б рівні функціонування сім'ї не виникав криза (індивідуальному, мікро-, макро-або мегасістемном), він неминуче буде зачіпати інші рівні, обумовлюючи порушення в їх функціонуванні. У результаті можна виявити наступні прояви сімейного кризи:

1. Прояв сімейного кризи на індивідуальному рівні:

почуття дискомфорту, підвищена тривожність;

неефективність старих способів комунікації;

зниження рівня задоволеності шлюбом;

2. Прояв сімейного кризи на мікросистемної рівні:

порушення по параметру згуртованості: зменшення або збільшення психологічної дистанції між членами сім'ї (крайні варіанти - симбіотичне злиття і роз'єднаність);

3. Прояви сімейного кризи на макросистемному рівні: актуалізація сімейного міфу;

порушення внутрішніх і зовнішніх кордонів розширеної сім'ї, крайніми варіантами яких є диффузность і жорсткість (непроникність) меж;

порушення ієрархії (наприклад, перевернута ієрархія, межпоколенние коаліції);

порушення рольової структури розширеної сім'ї (рольові інверсії, «провал» ролі);

порушення традицій і ритуалів;

неефективність старих сімейних норм і правил та несформованість нових.

Прояв сімейного кризи на мегасістемном рівні:

соціальна ізоляція сім'ї;

соціальна дезадаптація сім'ї;

конфлікти з соціальним оточенням.

16. МЕХАНІЗМИ ІНТЕГРАЦІЇ СІМ`Ї

Інтеграція – це добровільне об'єднання, узгодження позицій, уявлень і думок подружжя стосовно різних аспектів сімейного життя. До них, насамперед, належать: стиль взаємних стосунків, матеріально-побутові проблеми, сімейний бюджет, духовне життя і проведення вільного часу, а також інтимне життя, очікування і народження дитини, взаємини з батьками, ставлення до професійної і суспільної діяльності партнерів.

Соціально-функціональними механізмами інтеграції сім'ї Е.Г. Ейдеміллер та В.В. Юстіцкіс називають сукупність психологічних процесів, які охоплюють членів сім'ї і їх взаємини, ведуть до формування і розвитку просімейних мотивів (мотивів, які обумовлюють позитивне ставлення до сім'ї), які сприяють зняттю негативних, фруструючих переживань, тривоги, стресів і вирішенню внутрішніх і міжособистісних конфліктів. Дія цих механізмів проявляється в тому, як сім'я реагує на труднощі. Якщо в сім'ї вони не діють або порушені, то проблеми виступають як чинник, що руйнує сім'ю. Навпаки, при ефективній дії соціально-функціональних механізмів, ті ж труднощі стають чинником подальшої інтеграції сім'ї.

Суттєвий вплив на характер взаємин між майбутніми подружніми партнерами здійснюють їх установки та очікування з приводу сімейного життя. Розбіжність установок може викликати серйозні конфлікти, особливо на початковому етапі сімейного життя. Для успішних шлюбів є характерним спільне проведення вільного часу, причому на це орієнтований і чоловік, і дружина. Як наслідок, розходження в намірах нареченого і нареченої щодо організації вільного часу в майбутньому може призвести до серйозних конфліктів.

Ще одну цікаву точку зору на проблему подружньої сумісності знаходимо у Андрєєвої Т.В. Авторка стверджує, що існує зв’язок між задоволеністю шлюбом у чоловіків та жінок із ступенем схожості уявлень партнерів про розподіл ролей в сім’ї, незалежно від того, кому відводиться реалізація ролі. Резюмуючи сказане, можна стверджувати, що для високої оцінки чоловіком і жінкою власного шлюбу важливіший не ступінь традиційності їх уявлень про розподіл ролей в сім’ї, а ступінь їх близькості у чоловіка та дружини. Саме схожість впливає на задоволеність шлюбом.

Цікавими для аналізу є дані, отримані В.Н Вишневецькою, які стосуються дослідження психологічних особливостей антиципаціїподружжям розвитку своїх сімейних відносин. Спираючись на ці дані, авторка зробила наступні висновки:

1. Якщо партнери мають позитивні очікування стосовно майбутнього сімейного життя, то конфлікти між ними будуть відбуватися рідко, матимуть ситуативний характер, легко вирішуватимуться, і навпаки.

2. У чоловіків ступінь суб’єктивної ймовірності позитивних очікувань щодо сімейного життя вищий, а негативних очікувань нижчий, ніж у жінок. Відповідно, рівень задоволеності шлюбом у чоловіків вищий, ніж у жінок.

3. Задоволеність шлюбом на початку перших двох десятиліть спільного життя знижується, а потім зростає.

17. ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА СІМ`ЯМ

Сімейне консультування і психотерапія як основні види психологічної допомоги сім'ї є чи не найбільш затребуваними у суспільстві видами психологічної допомоги. Разом з тим їх науково-методичне забезпечення з урахуванням вітчизняних соціокультурних умов є чи не найменш розробленою ланкою у сфері теорії і практики консультування і психотерапії.

На наш погляд, такий стан пов'язаний, перш за все, з недостатнім вивченням самої сім'ї як феномену соціального життя: вітчизняна психологія фактично не має ґрунтовних досліджень, у яких би розкривались закономірності функціонування сім'ї, виявлялись психологічні характеристики здорової сім'ї і сімейної патології, простежувалась динаміка особливостей сім'ї в історичному аспекті тощо. До інших факторів, які утруднюють розробку як теоретичних, так і практичних аспектів сімейного консультування і психотерапії, відносяться:

3 недостатня вивченість сім'ї як клієнта психологічної консультації;

3 проблеми професійної ідентифікації сімейних консультантів і психотерапевтів та їх підготовки;

3 недостатня визначеність стосовно ключових понять галузі, видів, форм та стратегій надання психологічної допомоги сім'ї, теоретико-методичних підходів, які доцільно адаптувати та розробляти в наших умовах.

Інша характерна риса сучасних підходів у галузі сімейної психотерапії полягає у визнанні її окремим напрямом психотерапії. Специфічними ознаками цього напряму є:

3 розгляд сім'ї як живого організму, як системи, у зв'язку з чим об'єктом психотерапевтичної допомоги виступає вся сім'я в цілому;

3 метою роботи є зміна скоріше стереотипів взаємодії і взаємостосунків у сім'ї, ніж індивідуальних характеристик її членів.

Зрештою зміна цих внутрішньосімейних стереотипів і забезпечує зростання потенційних можливостей кожного члена сім'ї. Таким чином, узагальнюючи, можна сказати, що сімейна психотерапія являє собою сукупність психотерапевтичних впливів на сім'ю як систему з метою оптимізації її функціонування через зміну взаємодії і взаємостосунків членів сім'ї.

Що стосується сімейного консультування і його співвідношення з сімейною терапією, то ми вважаємо, що це різні види діяльності, хоча на практиці вони часто зливаються. І консультування, і психотерапія використовують одні і ті ж теоретичні знання і схожий набір технічних засобів. В обох видах психологічної допомоги має місце психотерапевтичний процес, але вони відрізняються один від одного за тяжкістю ситуації, в якій перебуває сім'я, рівнем складності її проблеми та цілями діяльності.

Сімейне консультування є короткотривалим процесом, який в основному спрямований на допомогу і підтримку сім'ї у розв'язанні актуальних, ясно усвідомлюваних проблем, які нещодавно проявились.

Сімейна психотерапія – це довготривалий процес, більш глибокий, у якому, крім розгляду актуальної сімейної ситуації, як правило, має місце аналіз минулого сім'ї та сімейна реконструкція.

18. ШЛЯХИ РОЗВИТКУ ВНУТРІШНЬОГО ОБРАЗУ СІМ`Ї

Уявлення членів сім'ї про сім'ю насичені помітними істинами - сімейними постулатами. Сімейні постулати Є.Г.Эйдемиллер визначає як судження членів сім'ї про сім'ю (тобто себе та про решту членах сім'ї, про окремих сценах у сім'ї і сім'ї у цілому), які надаються їм очевидними і якими вони керуються (усвідомлені чи неусвідомлювані) у поведінці.

Також внутрішній образ сім'ї включає уявлення індивіда себе самому, своїх потребах, можливостях, про інші членах сім'ї, із якими індивіда пов'язують відносини, і характер цих відносин.

Загальне розвиток внутрішнього образу сім'ї відбувається протягом усього життєвого циклу багатьох сімейних поколінь: коли людина заново вчиться усвідомлювати що є сім'я, розуміти взаємозв'язок різних сторін її життя, взаємовідносини, почуття всіх його членів. Це відбувається за рахунок: а) соціалізації (дитина навчається в батьків на ході повсякденного спілкування, і переносить отримані навички до сім'ї, що створює сам); б) завдяки культури і засобам масової інформації; в) завдяки міжособистісному спілкуванню, "міжособистісної мережі", у якому включено систему сім'ї.

Отже, уявлення індивіда про його сім'ї - це самостійний, складний механізм, яке необхідне для успішного функціонування сім'ї. Т. М. Михайликова 1983 року запровадила поняття "образ сім'ї, чи образ "ми" як феномен сімейного самосвідомості, під яким мала у вигляді цілісне, інтегроване освіту. "Однією з найважливіших функцій сімейного самосвідомості є цілісна регуляція поведінки сім'ї, узгодження позицій її членів. Адекватну образ "ми" визначає стиль життя сім'ї, зокрема подружні стосунки, характері і правила індивідуального і групового поведінки.Неадекватний образ "ми" - це узгоджені селективні уявлення про характер взаємин у дисфункційних сім'ях.

19. ВИДИ ПОРУШЕНЬ КОМУНІКАТИВНОГО ПРОЦЕСУ В СІМ`Ї

Під комунікативною проблемою розуміється така ситуація в житті сім'ї, коли: 1) існує певна потреба в будь-кого з членів сім'ї; 2) задоволення цієї потреби залежить від дій іншого члена родини; 3) передача членом сім'ї, в якого є потреба, певної інформації (прохання, натяк) неможлива через ті чи інші психологічні особливості даної особи; 4) потреба зберігається, хоча її неможливо задовольнити.

Для попередження психотравмуючих особливостей сім'ї необхідно знати про етапи розвитку комунікаційної проблеми. 1. Інформаційно-дефіцитний етап. На цьому етапі має місце незадоволена потреба, залежність її стану від іншого і неможливість комунікації, сутність якої полягає в тому, що індивід подумки звертається до іншого, а точніше, до свого уявлення про нього з проханням, вимогою, натяком, вислуховує його відповідь. Саме уявлення виявляється першим і останнім бар'єром комунікації.

2. Етап заміщувально-викривленого комуніціювання, коли член сім'ї намагається донести свою потребу, але через неможливість виразити це прямо відшукує засоби легалізувати прохання чи вимоги. Така комунікація сприяє погіршенню уявлень членів сім'ї про особистість одне одного і відповідно їх взаєморозуміння.

3. Поведінково-комунікаційний етап. По закінченні другого етапу член сім'ї з незадоволеною потребою переходить до маніпулювання щодо сім'ї з метою створення ситуації, яка дасть йому змогу задовольнити цю потребу.

До джерел порушень у процесі комунікації відносять такі:

1. Переобтяження комунікації побічними функціями (наприклад, у тому випадку, коли повідомлення, окрім основної - передачі інформації, виконує допоміжні функції). Будь-яке повідомлення, адресоване члену сім'ї, "фільтрується", "редагується" і часто може бути неадекватно зрозумілим - залежно від етапу комунікації.

2. Порушення уявлень про адресат комунікації. Викривлене уявлення про члена сім'ї може виступати серйозним бар'єром у взаєморозумінні. Знання про особистість члена сім'ї, до якого людина звертається з будь-яким повідомленням, бувають необхідні принаймні у двох відношеннях. По-перше, необхідно знати та брати до уваги інтелектуальний рівень того, з ким спілкуєшся.

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
СТРУКТУРНО-РОЛЬОВІ АСПЕКТИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ СІМ’Ї	\|	СІМЕЙНІ МІФИ

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.