Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Контакти
 


Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция






Проблемът за съзнателното и безсъзнателното във философската антропология - 3. Фройд

Човек е воден от котфронтиращи нагони Ерос – удоволствие и Танатос – неудоволствие, но и от рационалното и ирационалното в него. Човешката ирационалност е силна, а разумът – слаб. Концепцията за безсъзнателното е изградена между двата полюса разум-неразумност. Голяма част от вътрешните ни преживявания е несъзнаване. Има 2 вида безсъзнавано – латентно-съзнаваемо и изтласкано. От актовете, които могат да породят неудоволствие човешката психика се отдръпва. Всичко, което натоварва работата на душевния апарат може да се определи като неудоволствие. В душата съществува силна тенденция към принципа на удоволствието. Принципът на реалността пречи на принципа на удоволствието и води до отлагане на задоволяването и временно изтърпяване на неудоволствието. Принципът на удоволствието обаче успява да надделее, навреждайки на целия организъм. Източник на неудоволствие са и периодите, в които азът се развива към по-висока степен на организираност. Почти цялата енергия произлиза от нагонните пориви. В процеса на изтласкване те се задържат на по-ниски етапи на развитие и се откъсват от възможността за задоволяване.

Душевните процеси са орзанизирани от Аз. Азът е съзнанието и отговаря за изтласкванията. Азът е разум и трезвомислие в противоположност на То. Свръх-Аз е развита част на Аза, формирана под влиянието на авторитети и норми. Свръх-Азът е дълг, вина, съвест. Той въплъщава връзката ни с родителите. Социалните чуства са резултат от индификация с други, които имат подобен на нашия азов идеал. То е съвършено аморално, а Азът се стреми да бъде морален и в резултат проявява агресия към То. Колкото повече овладяваме агресивността си, толкова повече я насочваме към самите себе си. Азът е деспотичен към То, черпи от него либидо и праисторически опит и ги превръща в свои елементи. Развитието на Аза протича от възприятието на нагона към неговото овладяване, покоряване и подтискане. Психоанализата е иструмент на Аза за овладяване на То. Азът е нещастен, защото трябва да задоволява То, Свръх-Аз и външния свят и да поддържа диалога между тях. При това положение той може да се поддаде на изкушението да действа лъжливо и угоднически.

Има мн нагони – към себеутвърждаване, подражание, общуване, игра пр.но два са главни – на глада и любовта, защото са обвързани със себесъхранението и продължаването на рда. Енергията от сексуалните нагоди се нар либидо. Тъй като произхожда от вътрешно-телесни източници човек не може да се изплъзне от него чрез бягство. Ерос – нагон на живота, Танатос – нагон на смъртта. Танатос е корен на човешката деструктивност. Нагоните за разлика от либидото не се концентрират в ерогенни зони и не са обусловени от хидравличен механизъм, а от непринудената функция на клетките. Нагонът на смъртта е най-мощният, защото накрая надделява. От него произлиза агресията и от нас зависи дали ще я насочим към себе си или към външния свят. Нагоните не са механично-материалистични, а биологично-виталистични.

Човекът е само мъж, жената е кастриран мъж. Тя е по-неморална от мъжа, защото е с по-слабо развит Свръх-Аз. Фроидистката теория съвпада с викториянската, според която жената е по природа сексуално-фригидна, предназначена за раждане на деца и служене на мъжа. Според патриархалните представи либидото е мъжки патент. Жената трябва да бъде закриляна от мъжа, а не да се конкурира с него. Фром - Детето заедно с майката е обект на подтискане и експлоатация от страна на мъжа и в резултат се развива като потиснат възрастен човек който отмъщава на своите деца за това, което му е било причинено. То е било обект или на брутално физическо използване, или на душевно манипулиране. Възрастният не е приемал насериозно детето и то си е помислило, че няма собствен живот. Приемало се е за правилно детето да бъде лъгано.

Фройд също е обвинител срещу родителската експлоатация в името на детския интелект и свобода в ранните си възгледи, но по-късно развива собствена теория.

За него детето е едно малко первертивано същество, което попада в конфликт с вродените си нагони и при тяхното лошо разрешаване свършва с невротично заболяване.

Докато човек бива воден само от нагона си, той не може да се развие като културно с-во. Културата е обусловена от подтискане на нагона. Човекът е изправен пред тази жестока алтернатива и плаща за културното си развитие с цената на неврозата. От религия и морал до изкуство и култура безсъзнателното у човека навсякъде оставя своята следа.




Переглядів: 397

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

 

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.006 сек.