Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Контакти
 


Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция






Алфред Адлер

Две са основните движещи сили при човека – общностното чуство и чуството за малоценност. На чуството си за общност дължим придържането към морални норми, а на чуството за малоценност – постоянния стремеж към идеално съвършенство. Чуството за общност се развива в първите години под влияние на родителите. Ако майката прекалено глези детето, то ще се изолира от другите в сем-вото, ще добие впечатлението, че вс в живота се постига лесно с помощта на околните. Няма да развие достатъчно чуство за общност и ще се окаже неспособно да разреши проблемите. Неправилната комуникация с бащата също може да е фактор, затрудняващ развиването на чуство за общност. Той не бива да е нито прекалено строг, нито прекалено нежен. Основна роля в оформянето на това чуство има училището. Успехът е отражение на перспективата за бъдещето развитие в живота на общността. Създадените приятелства развиват чуства като вярност, надежност и склонност към сътрудничество. Учителите, ако се държат приятелски, могат да научат децата, че големите пречки в живота ни произлизат от липсата на чуство за общност и на тях трябва да се гледа като на комплекси за малоценност. Така чуството на общност се явява като съвместна работа в полза на другите.

Три неща могат да възпрепятстват чуството ни за общност – разглезването, вродената органна непълноценност и пренебрегването. Нервността на родителите, брачните разводи, разногласията също лесно могат да навредят на чуството за общност.

Чуството на малоценност е вродено в нас. Непълноценността на някой орган се отразява върху психиката на цялата личност. Биологичната некомпетентност на органа води до преодоляването й чрез свръхкомпенсационна активност. Разглезеното дете става несамостоятелен човек, търсещ постоянно чужда помощ, а пренебрегваното - себеподценяващ се индивид с малоценностни изживявания. Човек не е достатъчно силен, за да живее сам, ето защо чуството за общност му помага при тежки изпитания и житейски беди. Големият недостиг на чуство за общност и трайно оформеното чуство за малоценност водят до комплекс за малоценност, който се изражда в стремеж към мощ и превъзходство над другите. Комплексът за превъзходство е по-силен при по-силен комплекс за малоценност. То е двигател за развитието и усъвършенстването на човека и човешкия род. Това се доказва от хора, които са се реализирали на поприще, за чиято реализация стереотипно имат някакви недостатъци, ог приказки и митове, в които побеждават слабите и онеправданите пр. комплексът за превъзходство се изразява в прекомерна взискателност към себе си и другите, демонстрации на самочуствие, омаловажаване на др-те, угодничене пред авторитети. Фалшивата приповдигнатост на настр, гръмкият смях, силините отрицателни и положителни емоции също говорят за комплекс за превъзходство.




Переглядів: 258

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

 

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.003 сек.