- Гідрологія і Гідрометрія
- Господарське право
- Економіка будівництва
- Економіка природокористування
- Економічна теорія
- Земельне право
- Історія України
- Кримінально виконавче право
- Медична радіологія
- Методи аналізу
- Міжнародне приватне право
- Міжнародний маркетинг
- Основи екології
- Предмет Політологія
- Соціальне страхування
- Технічні засоби організації дорожнього руху
- Товарознавство продовольчих товарів
Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция
Організація та керівництво екологічним вихованням дітей у дошкільному навчальному закладі
1. Структура екологічного виховання дітей дошкільного віку.
2. Пошуково-дослідницька діяльність дітей у навчально-виховному процесі ДНЗ.
3. Зміст пошуково-дослідницької діяльності дітей у навчально-виховному процесі ДНЗ.
4. Управління екологічним вихованням дітей дошкільного віку.
Завдання для самостійної роботи:
· Під час аналізу педагогічного процесу в ДНЗ проаналізуйте зміст роботи вихователя з екологічного виховання з дітьми різних вікових груп.
· Охарактеризуйте структуру системи знань про природу для дошкільників у чинних програмах для дошкільних навчальних закладів України.
Запитання для самоперевірки:
1. Проаналізуйте зміст концепції екологічної освіти дітей в Україні.
2. Як ви розумієте еколого-педагогічну підготовку вихователя? Дайте аналіз її компонентів.
3. Що ви розумієте під суб’єктивними умовами екологічного виховання дітей?
4. Проаналізуйте сучасні системи психолого-педагогіч- них досліджень з означеної проблеми.
5. Доведіть теоретичну і методичну спроможність основних принципів екологічного виховання дітей дошкільного віку в сучасних умовах.
6. Охарактеризуйте основні функції екологічної свідомості на конкретних прикладах діяльності дітей дошкільного закладу.
7. Дайте порівняльний аналіз різних видів спостереження у процесі екологічного виховання дітей різних вікових груп.
Основна література:
1. Лисенко Н. В. Дошкільник і екологія. - К.: РУМК, 1991. - 126 с.
2. Лисенко Н. В. Екологічне виховання дошкільників - К.: Освіта, 1993. - 157 с.
3. Лисенко Н. В. Практична екологія для дітей. - Івано-Франківськ, 1999. - 203 с.
4. Лисенко Н.В. Теорія і практика екологічної освіти: дошкільник-педагог. Навчально-методичний посібник для ВНЗ. – К.6 Видавничий дім «Слово».2009. – 400с.!!!!!! С.49-105, 30-40
5. Горопаха Н.М. Методика ознайомлення дітей з природою: Хрестоматія. - Видавничий Дім Слово, 2012. - 432с.
Додаткова література:
1. Маршицька В. Лісові ігри // Дошкільне виховання. - 2000. - № 10.
2. Николаева С. Н. Методика экологического воспитания детей. - М.: Академія, 1999. - 136 с.
3. Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей. - М.: Академия, 2002. - 168 с.
4. Плохій З. П. Виховання екологічної культури дошкільників. - К., 2002.
Практичне заняття № 4
Керівництво методичною роботою по ознайомленню
Переглядів: 898