Яка шкала оцінювання якості знань за шкалою ECTS та бальною системою використовується в ДонНУ?

а) задовільно, добре, відмінно;

б) незадовільно і задовільно, добре, відмінно;

в) А (відмінно) – 89-100 балів; ВС (добре) – 75-89 балів; DЕ (задовільно) – 60-80 балів; FX (незадовільно) – 30-59 балів; F (незадовільно) – 1-34 бали;

г) А (відмінно) - 90 – 100 балів; ВС (добре) – 70 – 89 балів; DЕ (задовільно) – 50 – 69 балів; FX (незадовільно) 30 – 49 балів (перездача); F (незадовільно) - 0 – 29 балів (повторний курс).

9. Яке значення для удосконалення вищої фінансово - економічної освіти України має Болонський процес:

а) пошук «шляхів до Європи»;

б) застарілі національні освітні стандарти і традиції;

в) інтеграція до навчання в закордонних університетах;

г) розвиток і набуття нової якості освіти.

10. До цілей Болонського процесу не відноситься:

а) побудова європейської зони вищої освіти;

б) сприяння розвитку співпраці між європейськими закладами вищої освіти;

в) формування і зміцнення інтелектуального, культурного, соціального і науково-технічного потенціалу Європи;

г) створення різних систем освіти у країнах Європи.

11. До фундаментальних принципів досягнення високого рівня якості університетської (вищої) освіти в умовах Європейського простору не відносяться:

а) зацікавленість студентів, роботодавців і суспільства в цілому у високій якості освіти;

б) ключова важливість автономії закладів і установ, збалансована усвідомленням того, що автономія ВНЗ несе з собою дуже серйозну відповідальність за якість освіти;

в) система зовнішнього забезпечення якості освіти повинна відповідати своїй меті і ніяким чином не ускладнювати роботу ВНЗ більше, ніж це необхідно для виконання контрольованою системою своїх завдань;

г) наявність одного монолітного рішення для всіх вищих навчальних закладів країн Європи без урахування їх особливостей , кращих надбань в сфері національної освіти тощо;

д)відтворення такої матеріально-технічної основи ВНЗ, використання якої уможливить підготовку фахівців високої якості і які будуть затребувані ринковою економікою своєї країни Європи та світу.

12. Програма дій, щодо реалізації Болонського процесу включає:

а) відношення між викладанням та науково-дослідницькою роботою у ВНЗ;

б) обґрунтовану стратегію щодо якості вищої освіти і стандартів;

в) організацію системи забезпечення високої якості освіти;

г) високу відповідальність ректорату, кафедр, факультетів та інших підрозділів ВНЗ і осіб за забезпечення високого рівня вищої освіти;

д) стратегію реформування державного управління фінансовою і банківською системами.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.