Міждисциплінарна інтеграція

Завідувач кафедри

професор Іщейкіна Ю.О.

Методичні розробки

лекції для викладачів

Навчальна дисципліна	Медична та біологічна фізика
Модуль
Змістовій модуль	3 Основи біомеханіки, біоакустики, біореології та гемодинаміки
Тема заняття	ОСНОВИ ГІДРО- І ГЕМОДИНАМІКИ
Курс
Факультет	Лікувальний

Біомеханіки, біоакустики, біореології та гемодинаміки

Кількість годин – 2.

1. Науково-методичне обґрунтування теми:

Гемодинаміка - розділ фізіології кровообігу, що вивчає причини, умови і механізми руху крові в серцево-судинній системі на основі використання фізичних законів гідродинаміки. Кровообіг - циркуляція крові по організму. Кров приводиться в рух скороченнями серця і циркулює по судинах. Кров забезпечує тканини організму киснем, поживними речовинами, гормонами і доставляє продукти обміну речовин до органів їх виділення. Збагачення крові киснем відбувається в легенях, а насичення поживними речовинами - органах травлення. У печінці і нирках відбувається нейтралізація і виведення продуктів метаболізму. Кровообіг регулюється гормонами і нервовою системою. Розрізняють малий (через легені) і великий (через органи і тканини) круги кровообігу.

Кровообіг - важливий чинник в життєдіяльності організму людини і ряду тварин. Кров може виконувати свої різноманітні функції тільки знаходячись в постійному русі. Порушення гемодинаміки можуть спричинити різноманітні порушення функціонування організму, тому розуміння механізмів гемодинаміки є важливим для аналізу роботи організму в цілому.

2. Навчальні цілі лекції: мати представлення про закони гідро- і гемодинаміки, роботу серцево-судинної системи, реологічні характеристики крові.

3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця:

- розвивати наукове мислення студентів(а=3);

- розвивати зацікавленість студентів своєю майбутньою професією;

- формувати професійний розвиток психічних процесів майбутнього медичного працівника;

- розвивати систему професійно-значимих рис особистості : відповідальність, комунікабельність, стриманість, толерантність, витримку, мобільність що до різних екстрених професійних ситуацій.

Міждисциплінарна інтеграція

Дисціплини	Знати	Вміти
Попередні: 1) гідродинаміка	- поняття ідеальної рідини, - тиск рідини.	- Визначати тиск рідини,
Наступні: 1) біологія 2) фізіологія.	- умову нерозривності - закон Бернуллі - в’язкість рідини - поверхневий натяг рідини - систолічний та діастолічний тиск крові	- Визначати в’язкість рідин, - Визначати поверхневий натяг рідин, - Визначати систолічний та діастолічний тиск крові

План та організаційна структура лекції

№	Основні етапи лекції та їх зміст	Цілі в рівнях абстракції	Тип лекції. Засоби активізації студентів. Матеріали методичного забезпечення	Розподіл часу
	Підготовчий етап Визначення актуальності теми, навчальних цілей лекції та мотивація		Див.п.1 і 2.	10%
	Основний етап Викладення лекційного матеріалу за планом: 1.ламінарна та турбулентна течія 2. закон Бернуллі. 3. в’язкість рідини. 4. поверхневий натяг рідини. 5. кола кровообігу. 6. пульсова хвиля. 7. артеріальний тиск. 8.методи вимірювання артеріального тиску.	a=1 a=2 a=3 a=2 a=3 a=3 a=3 a=3	Тематична лекція. Питання, проблемні ситуації, задачі. Засоби наочності: інтерактивні стимулятори, анімовані моделі, мультимедійні презентації	85%-90%
	Заключний етап 1.Резюме лекції, загальні висновки. 2.Відповіді на можливі запитання. 3.Завдання для самопідготовки студентів.		Навчальна література, ситуаційна задача	10%

Зміст лекційного матеріалу

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
	\|	Ламінарна та турбулентна течія.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.