• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция

Розв’язування задач на всі дії з десятковими дробами

■ II. Перевірка домашнього завдання

▪ Самостійна робота

Варіант 1

1. Складіть числовий вираз і знайдіть його значення: частка різниці чисел 6,3 і 4,2 і їх суми.

2. Не виконуючи обчислень, порівняйте значення виразів і .

3. Знайдіть найбільший натуральний розв’язок нерівності .

Варіант 2

1. Складіть числовий вираз і знайдіть його значення: різниця частки чисел 0,128 і 0,4 та частки чисел 0,126 і 0,6.

2. Не виконуючи обчислень, порівняйте значення виразів і .

3. Знайдіть найбільший натуральний розв’язок нерівності .

Розв’язання до самостійної роботи

Варіант 1

1. .

2. .

3. ; ; .

Відповідь: 6.

Варіант 2

1. .

2. .

3. ; ; .

Відповідь: 6.

■ IV. Актуалізація опорних знань

▪ Гра «Хто швидше»

Відновіть ланцюжок обчислень.

Завдання для першої команди

Відновіть ланцюжок обчислень:

Завдання для другої команди

Відновіть ланцюжок обчислень:

Відзначити «найшвидшу» команду.

Розв’язання

Варіант 1

; ; .

Варіант 2

; ; .

■ VI. Самостійне виконання учнями практичних завдань

▪ Робота в малих групах за карткою

Картка

1. Обчисліть:

а) ; б) ; в) .

2. Розв’яжіть рівняння .

3. Власна швидкість човна становить 19,8 км/год, а швидкість течії — 1,7 км/год. Човен ішов 1,4 год за течією річки і 2,2 год проти течії. Який шлях подолав човен за весь час руху?

Розв’язання

1. а) ; б) ; в) .

2. ; ; ; .

Відповідь: 0,128.

3. 1) (км/год) — швидкість руху човна за течією;

2) (км/год) — швидкість руху човна проти течії;

3) (км) — увесь шлях.

Відповідь: 69,92 км.

■ VII. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

▪ Індивідуальне завдання

Знайдіть число, 0,85 якого дорівнює 0,68 від числа 50.

Розв’язання

— становить 0,85 шуканого числа.

.

Відповідь: 40.

Читайте також:

1. I. Застосування похідної та інтеграла до роз’язування задач елементарної математики.
2. А) Задачі, що розкривають зміст дій
3. АВТОМАТИЗАЦІЯ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ КОМПЛЕКСУ ЗАДАЧ З ОБЛІКУ ОСНОВНИХ ЗАСОБІВ ТА НЕМАТЕРІАЛЬНИХ АКТИВІВ
4. Алгоритм розв’язання задачі
5. Алгоритм розв’язання задачі
6. Алгоритм розв’язання розподільної задачі
7. Алгоритм розв’язування задачі
8. Алгоритм розв’язування задачі
9. Алгоритм розв’язування задачі
10. Алгоритм розв’язування задачі
11. Алгоритм розв’язування задачі
12. Алгоритм розв’язування задачі

Переглядів: 1312