Види контролю у фізичному вихованні.

ОБЛІК І КОНТРОЛЬ У ФІЗИЧНОМУ ВИХОВАННІ СТУДЕНТІВ

План.

1. Мета і завдання перевірки й оцінки ефективності педагогічного процесу з фізичного виховання студентів вищого навчального закладу.

2. Види контролю у фізичному вихованні.

3. Види фізичних вправ, що виносяться на перевірку й оцінку.

4. Особливості перевірки й оцінки фізичної підготовленості студентів.

5. Облік і звітність з фізичної культури (документи обліку, види обліку та їхня характеристика).

Мета перевірки й оцінки ефективності педагогічного процесу з фізичного виховання студентів – виявити якість засвоєння ними навчальної програми з фізичної культури ВНЗ.

Основні завдання перевірки й оцінки ефективності педагогічного процесу з фізичної культури у вищій школі полягають у визначенні:

- рівня розвитку й удосконалювання фізичних і спеціальних якостей (швидкості, сили, витривалості, спритності, гнучкості), сформованості прикладних вмінь і навичок;

- ступеня розвитку морально-вольових і психологічних якостей (впевненості у своїх силах, рішучості, сміливості, цілеспрямованості, ініціативи, винахідливості, витримки і самовладання);

- ступеня зміцнення здоров’я студентів та їх загартування;

- ступеня реалізації на практиці конкретних заходів для поліпшення фізичного виховання і навчання студентів;

- якості організації, матеріально-технічного і методичного забезпечення та проведення навчальних занять з фізичної культури у вищому навчальному закладі;

- стійкості організму студентів до впливу несприятливих факторів у процесі навчання.

Спеціальні завдання перевірки й оцінки:

- підтримка високої працездатності студентів протягом навчального дня, тижня;

- освоєння навчальних дисциплін в умовах обмеженої рухливості та впливу інших несприятливих факторів тощо.

Всі вищезазначені показники не повинні бути нижчими за мінімально встановлені навчальною програмою.

У фізичному вихованні розрізняють такі види контролю:

- попередній (первинний, нульовий);

- оперативний;

- потоковий (поточний);

- етапний;

- підсумковий;

- комплексний.

Контроль– система заходів, спрямованих на виявлення ефективності якісних і кількісних характеристик процесу фізичного виховання і навчання студентів у вищій школі, що передбачає вимір і оцінку різних показників фізичної підготовленості, стану і т.д. студента.

Попередній контроль – система заходів, спрямованих на діагностику різних показників (досягнень) на початку одного з етапів навчально-виховного процесу студентів (початок року, семестру, вивчення нового розділу).

Він дозволяє цілеспрямовано враховувати індивідуальні особливості студентів у подальшій роботі з фізичного виховання.

Оперативний контроль – система заходів у рамках одного навчального заняття з фізичної культури, що спрямована на визначення тимчасового впливу на студента (педагогічного, психічного або фізіологічного), а також на оцінку і порівняння результатів цього впливу з запланованим.

Оперативний контроль передбачає швидке усунення виявлених відхилень від еталонного зразка, плану.

Потоковий контроль – система заходів, що спрямована на щоденну оцінку і порівняння результатів педагогічного впливу з запланованим і оперативним усуненням недоліків.

Етапний контроль – система заходів, спрямованих на виявлення рівня досягнень студентів за визначений період часу з метою виправлення недоліків у їх подальшій діяльності з фізичної культури.

Він проводиться через кілька занять після різних етапів навчання студентів рухових дій.

Підсумковий контроль – система заходів, що спрямовані на встановлення ефективності педагогічного впливу на студентів за семестр або рік з метою визначення успішності виконання поставлених завдань, виявлення позитивних і негативних сторін процесу фізичного виховання і його складових, практичної реалізації семестрового та річного планів роботи з фізичного виховання студентів.

Підсумковий контроль дозволяє визначити знання, методичні і практичні навички, загальну фізичну підготовленість, психофізичну готовність майбутніх фахівців різного профілю до професійної діяльності. На підставі комплексної перевірки студентам виставляється залік.

Комплексний контроль – система заходів, що спрямовані на вимір і оцінку різних показників і визначають ефективність підготовки студентів до, під час і після процесу фізичного виховання і навчання.

Складовими комплексного контролю є педагогічні, медико-біологічні, психологічні дослідження.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Структура стратегічного плану	\|	Інвестиційні ресурси, їх класифікація та принципи формування

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.