РОБОТА НАД ТЕКСТОМ

Оскільки основною цільовою настановою навчання є отримання інформації з іншомовного джерела, особливу увагу слід приділяти читанню текстів.

Розуміння іншомовного тексту досягається при здійсненні двох видів читання:

– читання з загальним охопленням змісту;

– вивчаючого читання.

Розуміння всіх деталей тексту не є обов’язковим.

Читаючи текст, розрахований на розуміння загального змісту, необхідно, не звертаючись до словника, зрозуміти основне значення прочитаного.

Читання з охопленням загального змісту складається з таких умінь:

– здогадуватися про значення невідомих слів на основі словотвірних ознак і контексту;

– бачити інтернаціональні слова і встановлювати їх значення;

– знаходити знайомі граматичні форми і конструкції та встановлювати їхні еквіваленти в українській мові;

– використовувати ілюстративний матеріал, схеми, формули і т.п., які є в тексті;

– застосовувати знання із спеціальних і загальнотехнічних предметів як основу смислової і мовної здогадки.

Точне і повне розуміння тексту здійснюється шляхом вивчаючого читання.

Вивчаюче читання передбачає уміння самостійно проводити лексико-

граматичний аналіз, використовуючи знання загальнотехнічних і спеціальних предметів.

Наслідком вивчаючого читання є точний переклад тексту на рідну мову.

Виконуючи цей вид роботи, слід розвивати навички адекватного перекладу тексту (усного або письмового) з використанням галузевих, термінологічних словників, словників скорочень.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ ТА КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Граматичний матеріал	\|	Мета роботи та вимоги до оформлення

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.