Зав. кафедри__________ (В.В.Бабіенко.)

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра Загальної Гігієни

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

з практичного заняття для студентів

Навчальна дисципліна «ГІГІЕНА ТА ЕКОЛОГІЯ»

МОДУЛЬ № 1 «ГІГІЕНА ТА ЕКОЛОГІЯ. »

(назва модуля)

Змістовий модуль № 3 «Гігіенічні основи психоемоційних навантажень людини. Спеціальні питання гігіени та екології. Військова гігіена.»

(назва змістового модуля)

Заняття № 17. «Організація і проведення санітарного нагляду за очищенням, знезараженням, дезактиваціею води в польових умовах при надзвичайних ситуаціях та під час війни.»

(тема заняття)

Курс 2 Факультет стоматологічний

Спеціальність (шифр, назва) 712010005 «Стоматологія»

Затверджено

На методичній нараді кафедри

“28 “_серпня 2014р.

Протокол № 1.

Зав. кафедри__________ (В.В.Бабіенко.)

/підпис/

Одеса – 2014 р.

МОДУЛЬ № 1 «ГІГІЕНА ТА ЕКОЛОГІЯ. »

(назва модуля)

(назва змістового модуля)

Заняття № 17. «Організація і проведення санітарного нагляду за очищенням, знезараженням, дезактиваціею води в польових умовах при надзвичайних ситуаціях та під час війни.» 2 год.

(тема заняття)

2. Актуальність теми.

1.Необхідно ознайомитися з організацією польового водопостачання військових та цивільних формувань при надзвичайних ситуаціях, завданнями інженерної, хімічної, медичної служби по його реалізації.

2. Освоїти методи та засоби очистки, знезараження, опріснення, дезактивації води у польових умовах, при надзвичайних ситуаціях.

3. Оволодіти методами медичного контролю за якістю обробки води у польових умовах.

3. Цілі заняття:

3.1. Загальні цілі: Ознайомитися з організацією польового водопостачання військових та цивільних формувань при надзвичайних ситуаціях, завданнями інженерної, хімічної, медичної служби по його реалізації.

3.2. Виховні цілі:

Освоїти методи та засоби очистки, знезараження, опріснення, дезактивації води у польових умовах, при надзвичайних ситуаціях.

3.3. Конкретні цілі:

1. Знати:

1. Показники якості питної води, види обробки води, методи, засоби очищення, знезараження, опріснення води, їх особливості при централізованому і децентралізованому водопостачанні.

2. Методи санітарно-гігієнічного контролю за водопостачанням населених місць при централізованому і децентралізованому варіантах.

2. Вміти:

1. Визначати активність препаратів для хлорування води, визначати дозу хлору для знезараження води за хлорпотребою.

2. Знезаражувати воду методом гіперхлорування; дехлорувати воду фізичними та хімічними методами (фільтрація через адсорбенти, тіосульфатом натрію).

3. Оцінити ефективність очищення, знезараження, опріснення води.

4. Матеріали доаудиторної самостійної підготовки (міждисциплінарна інтеграція).

№№ п.п.	Дисципліни	Знати	Вміти

1.	Попередні дисципліни 1.Хімія 2.Фізика	Значання води для організму людини	Визначати окремі показники якості води
2.	Наступні дисципліни 1.Терапевтичний профіль 2.Хірургічний профіль	Значення складових води при виникнені тих чи інших зазворювань	Визначати залежність патологічного процесу від якості води
3.	Внутрішньопредметна інтеграція 1.Комунальна гігіена	Вплив якості води на перебіг фізіологічних процесів в організмі людини.	Визначати хімічний та бактеріологічний склад води.

5. Зміст теми (текст або тези), граф логічної структури заняття.

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
	\|	Організація польового водопостачання військових і цивільних формувань при надзвичайних ситуаціях та в умовах бойових дій

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.