Основні завдання, принципи та шляхи формування Європейського простору вищої освіти

- якість

- конкурентоспроможність вищих навчальних закладів Європи

- взаємна довіра держав і вищих навчальних закладів

- сумісність структури освіти та кваліфікацій на доступеневому і післяступеневому рівнях

- мобільність студентів

- привабливість освіти

Основні завдання та принципи створення зони Європейської вищої освіти:

□ введення двоциклового навчання

□ запровадження кредитної системи

□ формування системи контролю якості освіти

□ розширення мобільності студентів і викладачів

□ забезпечення працевлаштування випускників та привабливості європейської системи освіти

1. Кредити ECTS, які є числовим еквівалентом оцінки, що призначається розділам курсу, щоб окреслити обсяг навчального навантаження студентів, необхідний для завершення курсу

2. Інформаційний пакет, який дає письмову інформацію студентам і працівникам про навчальні заклади, факультети, організації і структуру навчання і розділів курсу

3. Перелік оцінок з предметів, який показує здобутки студентів у навчанні у спосіб, який є всебічним і загальнозрозумілим, і може легко передаватися від одного закладу до іншого

4. Навчальний контракт, що стосується навчальної програми, яка буде вивчатися, і кредитів ECTS, які будуть присвоюватись за успішне її закінчення, є обов’язковим як для місцевого і закордонного закладів, так і для студентів

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Хронологія залучення європейських держав до Болонського процессу	\|	Витяг з Додатку до диплома, що визначає кваліфікацію випускника

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.01 сек.