В) Метеорологічні дослідження

Теоретичні дослідження погоди й клімату власної місцевості. Основні питання:

1. Погода і клімат своєї місцевості.

2. Питання мікрокліматичних досліджень.

3. Екскурсія на найближчу гідрометеорологічну станцію (або на одну з кращих географічних майданчиків шкіл району).

Емпіричні дослідження погоди й клімату власної місцевості. Основні питання:

1. Організація і проведення періодичних і систематичних метеорологічних спостережень:

а)температура повітря (час спостереження, максимальна, мінімальна, середня), тривалість безморозного періоду, сума температур вище +10°С;

б)тиск і вологість повітря;

в)напрямок, швидкість і сила вітру;

г)хмарність, види і напрямки руху хмар;

д)види і кількість атмосферних опадів;

е)глибина снігового покриву на окремих угіддях (у полі, в лісі і т. д.);

ж)температура грунту на глибині 10 см і на поверхні землі, глибина промерзання грунту.

2. Вивчення ознак місцевої погоди:

а)місцеві ознаки теплої погоди;

б)місцеві ознаки холодної погоди;

в)місцеві ознаки стійкіше погоди;

г)місцеві ознаки нестійкої погоди;

д)передбачення погоди за народними прикметами.

3. Систематичне ведення щоденника спостережень за погодою.

4. Складання місячного, сезонного і річного календаря погоди своєї місцевості.

5. Організація і проведення систематичних спостережень з наступних питань:

а)зміна природних явищ за сезонами року;

б)фенологічні спостереження за сільськогосподарськими культурами.

Суспільно корисна робота при метеорологічних краєзнавчих дослідженнях. Виявляється у наступному:

1. Робота по обладнанню або ремонту шкільної географічної майданчика.

2. Організація інформації погоди в період весняно-літніх сільськогосподарських робіт.

3. Складання календаря погоди.

4. Виготовлення стенду «Погода сьогодні».

5. Передача інформації до ЗМІ.

6. Ведення щоденника погоди

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.