Проголошення незалежності України

Виходячи із смертельної небезпеки, яка нависла була над Україною в зв’язку з державним переворотом в СРСР 19 серпня 1991 року,

— продовжуючи тисячолітню традицію державотворення на Україні,

— виходячи з права на самовизначення, передбаченого Статутом ООН та іншими міжнародно-правовими документами,

— здійснюючи Декларацію про державний суверенітет України, Верховна Рада Української Радянської Соціалістичної Республіки урочисто проголошує

незалежність України та створення самостійної української держави — України.

Територія України є неподільною і недоторканною.

Віднині на території України мають чинність виключно Конституція і закони України.

Під час роботи учнів коригую, доповнюю та узагальнюю перелік основних положень зазначених документів, надаю додаткову інформацію.

Повідомлення вчителя.

Декларація про державний суверенітет України проголошує і закріплює державний суверенітет, національний (право нації самостійно визначати своє життя, у тому числі шляхом створення національної держави) і народний (повновладдя народу, наявність реальної можливості брати участь в управлінні державою). Також цей документ закріплює поділ влади, верховенство законів України (зокрема над законами СРСР), проголошує економічну самостійність України, можливість призначення Генерального прокурора УРСР (раніше він призначався Генеральним прокурором СРСР). Водночас Декларація проголошувала залишення УРСР у складі СРСР, не передбачала її виходу зі складу союзної держави.

Акт проголошення незалежності України має три основні положення: створення незалежної держави Україна, недоторканність її території та дію на території України виключно Конституції та законів України.

Імітаційне завдання.

Уявіть себе депутатами Верховної Ради України, які зібралися на засідання в перші дні після проголошення незалежності України. Визначте, які проблеми постали в цей час перед державою, що перш за все необхідно вирішити.

У разі потреби допомагаю учням навідними запитаннями: «Хто має очолити нову державу? На якій території вона виникла? Чи можна одразу створити необхідну правову базу?» тощо. Учні мають самостійно дійти висновку щодо необхідності правового врегулювання проблем переходу прав та обов’язків від держави-попередниці до нової держави, тобто процесу правонаступництва.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Повідомлення вчителя.	\|	Розповідь учителя.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.