• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция

З навчальної дисципліни

Основи медичних знань

Тема:ШОК. ПРИНЦИПИ І МЕТОДИ РЕАНІМАЦІЇ.

Навчальний потік ІІІ курс, ФЗЛіТ, туризм

Навчальні та виховні ціліознайомити студентів з ознаками шоку, принципами і методами надання першої допомоги

Навчальні питання і розподіленний час

ВступПоняття про реаніматологію - 10 хв.

1. Характеристика і ознаки агональних станів - 20хв.

2. Принципи і методика проведення реанімаційних заходів -25хв.

3.Особливості проведення реанімаційних заходів у дітей – 25хв.

Заключення та відповіді на запитання____10хв.

Навчально – матеріальне забезпечення

Читайте також:

1. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
2. VII. ТЕСТИ З ДИСЦИПЛІНИ «МІЖНАРОДНА
3. В.М.Шоботов. Цивільна оборона: Навчальний посібник. – Київ: «Центр навчальної літератури», 2004. – 438
4. Види навчальної діяльності учнів на уроці
5. Визначення етики бізнесу як наукової дисципліни
6. Відповідність рейтингових оцінок за окремі види навчальної роботи у балах оцінкам за нац. шкалою
7. Вступ до дисципліни «Права людини в міжнародному праві». Історичний розвиток концепції прав людини до наших днів
8. До семінарських занять з дисципліни
9. З ДИСЦИПЛІНИ
10. З ДИСЦИПЛІНИ
11. З дисципліни : « Медсестринство в хірургії»
12. З дисципліни : « Медсестринство в хірургії»

Переглядів: 394