Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Контакти
 


Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция






Тестовые задания

1. Объективной основой мирового хозяйства является:

а) научно-техническая революция;

б) концентрация производства и капитала;

в) международное разделение труда;

г) международная экономическая интеграция;

д) все перечисленное.

2. К современным тенденциям развития мирового хозяйства можно отнести:

а) международное сотрудничество на основе экономической заинтересованности;

б) развитие совокупности международных экономических отношений;

в) возрастание мирового рыночного пространства;

г) интернационализацию производства;

д) все перечисленное верно.

3. К факторам, которые оказывают содействие целостности мирового хозяйства, не относятся:

а) стремление народов мира выжить в условиях наращивания ядерного потенциала;

б) быстрые темпы экономического роста стран;

в) необходимость объединения усилий стран для решения глобальных проблем;

г) необходимость объединения усилий для борьбы с международным терроризмом и коррупцией.

4. Составными частями международных экономических отношений являются:

а) мировая торговля;

б) международная миграция капитала и международный кредит;

в) миграция рабочей силы и международные валютные отношения;

г) кооперация производства, обмен научно-технической информацией;

д) все перечисленное верно.

5. Приблизительно одинаковый уровень экономического развития Украины и России, географическая близость, общность экономических и других проблем:

а) оказывают содействие процессу экономической интеграции между странами;

б) не являются предпосылками экономической интеграции между странами.

6. Отрицательная сторона деятельности ТНК — это:

а) вывоз сырья по ценам, ниже мировых;

б) конкуренция с национальным производителем;

в) иностранное вмешательство в экономику страны;

г) ввоз иностранного капитала на территорию страны.

7. Специфика структуры транснациональной корпорации состоит в том, что:

а) главная компания принадлежит капиталу одной страны, а филиалы находятся в другой стране;

б) главная компания принадлежит капиталу двух стран, а филиалы находятся в другой стране;

в) главная компания принадлежит капиталу нескольких стран, а филиалы находятся в другой стране;

г) главная компания принадлежит капиталу нескольких стран, а филиалы в других странах — отсутствуют.

8. Решающим фактором интернационализации хозяйственной жизни является:

а) высокие темпы роста производства наукоемкой продукции;

б) углубление общественного разделения труда с выходом его за границы отдельных стран;

в) научно-технический прогресс;

г) более узкая специализация производственно-хозяйственных структур. 

9. Объективной основой становления и развития мирового хозяйства является:

а) регулирование валютных курсов;

б) внешнеэкономическая политика;

в) создание международных экономических союзов;

г) международное разделение труда.

10. Наиболее перспективными мероприятиями по интеграции Украины в мировое хозяйство являются:

а) выход на мировой рынок с сырьем и сельскохозяйственной продукцией;

б) освоение новых производственных сфер, которые требуют применения высокого интеллектуального потенциала и глубоких теоретических разработок;

в) активное участие в жесткой конкуренции на мировом рынке;

г) создание и предложение потребителям изделий более высокого качества с новыми потребительскими свойствами.

Список используемой литературы

1. Гальчинський А.С. Основи Економічних знань: навч. посіб. / А.С. Гальчинський, П.С. Єщенко, Ю. І. Палкін. - К.: Вища шк., 2002.

2. Економіка: навч. посіб. / За ред. С. В. Степаненка. - К.: КНЕУ, 2000 - 306 с.

3. Економічна теорія. Політекономія: підручник / за ред. В. Д. Базилевича. - К.: Знання - Прес, 2005.-615 с.

4. Економічна теорія: навч. посіб. / За ред. С. М. Воробйова. - X., К., 2004. - 704 с.

5. Крупка М.І. Основи економічної Теорії / М.І. Крупка, П. І. Островерх, С.Л. Реверчук. - К.: Альбіна, 2001.-344 с.

6. Мочерний С.В. Основи Економічних знань: підручник С.В. Мочерний. - К.: Академія, 2000. - 304 с.

7. Основи економічної Теорії: підручник / за ред. А. А. Чухно. - К.: Вища шк., 2001. - 606 с.

8. Економічна теорія: підручник [для студ. Вища. навч. закл.] / під ред. В.Д. Камаєва. - М.: Гуманит. издат. «Владос», 2001. - 640 с.

9. Агапова Т.А., Середина С.Ф. Макроекономіка: підручник / Т.А. Агапова, С.Ф. Середина. - М.: МГУ; Справа і Сервіс, 2000.

10. Базилевич В.Д. Макроекономіка: підручник / В.Д. Базилевич, К.С. Базилевич, Л.О. Баластрик; за ред. В.Д. Базилевича. - К.: Знання, 2004. - 851 с.



Читайте також:

  1. II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
  2. IV. Подведение итогов урока. Сообщение домашнего задания.
  3. ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. ЗАДАНИЯ ДЛЯ
  4. Задания
  5. Задания
  6. Задания 1 -10 оформлять согласно разобранному примеру.
  7. Задания 18-19
  8. Задания для подготовки к практическому занятию
  9. Задания для самостоятельной работы
  10. Задания для самостоятельной работы
  11. Задания для самостоятельной работы
  12. Задания для самостоятельной работы




Переглядів: 438

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Тестовые задания | Тестовые задания

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

 

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.006 сек.