Нові проекти закону Про вищу освіту

Новими проектами Про вищу освіту є проекти Ківалова, Яценюка та Балоги. За своєю суттю вони не несуть радикальних змін у вищу освіту і суттєво не відрізняються від чинного закону. У проектах Ківалова та Балоги основну увагу звернено на основні терміни і поняття, наукові ступені і звання (вводиться поняття доктора філософії, тобто кандидата наук, присвоєння вчених звань старшого дослідника, доцента і прфесора), перелік посад науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів установлюється Кабінетом Міністрів України. Також відбулася заміна терміна «вищі заклади навчання ІІІ-ІV рівнів акредитації» на «вищі навчальні заклади навчання». Відбулися зміни в освітньо-кваліфікаційних і освітніх рівнях: було - 1. В Україні встановлюються такі освітні рівні:початкова загальна освіта;базова загальна середня освіта;повна загальна середня освіта;професійно-технічна освіта;базова вища освіта;повна вища освіта. 2. В Україні встановлюються такі освітньо-кваліфікаційні рівні:кваліфікований робітник;молодший спеціаліст;бакалавр;спеціаліст, магістр. Положення про освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту) затверджується Кабінетом Міністрів України.

Запропонували:

1.В Україні встановлюються такі освітні рівні:

дошкільна освіта;

початкова загальна освіта;

базова загальна середня освіта;

повна загальна середня освіта;

професійно-технічна освіта;

вища освіта.

2. В Україні встановлюються такі освітньо-кваліфікаційні рівні та наукові ступені:

кваліфікований робітник;

бакалавр;

магістр;

доктор філософії (кандидат наук);

доктор наук.

Звання старший науковий співробітник змінити на дослідника.

У проекті Яценюка суттєві зміни відзначаються щодо надання пільг соціально незахищеним верствам населення.

Отже, суттєвих змін у законі вищої освіти не передбачається.

Лекція 8. Компетентнісний підхід у системі освіти

1. Сутність компетентнісного підходу, його витоки.

2. Поняття про компетентність і компетенцію.

3. Компетентність як комплексна характеристика особистості.

4. Ключові і предметні компетентності.

5. Компетентнісний підхід у нормативних документах.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Типи вищих навчальних закладів	\|	Сутність компетентнісного підходу, його витоки

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.