Тема: Мультисенсорна технологія розвитку етичних уявлень дітей

План

1. Поняття мультисенсорної технології.

2. Характеристика методів мультисенсорної технології.

Етичні уявлення— це узагальнені чуттєво-наочні образи належних зразків поведінки, які мають нормативно-оцінний зміст.

Образну подачу інформації забезпечує художня література. Добираючи художні твориз метою розвитку етичних уявлень дошкільнят, варто дотримуватися таких вимог:відповідність твору меті заняття, наявність позитивного головного персонажа (або його виправлення під кінець твору) та персонажа-антипода, доступність змісту, динамічність сюжету.

Мультисенсорна психолого-педагогічна технологія— система змісту, засобів і методів, що ґрунтуються на використанні мультисенсорного підходу в розв’язанні завдань розвитку етичних уявлень дітей.

Мультисенсорний підхід— система впливів на дитину, що забезпечує активізацію різних органів чуття і способів сприймання інформації, комбінує зорові, слухові й тактильні елементи в ході сприймання.

Переваги мультисенсорного підходу

§ Дозволяє активізувати всіх дітей, незалежно від їхнього типу сприймання навколишньої дійсності: візуалів, аудіалів, кінестетиків.

§ Допомагає довго утримувати увагу дітей, підсилювати їхній інтерес завдяки використанню методів, орієнтованих на різні канали сприймання, а отже, покращувати сприймання і засвоєння ними інформації.

§ Забезпечує створення у свідомості дитини яскравого цілісного образу, оскільки задіюються різні канали сприймання, а зміст образу охоплює різні зв’язки і стосунки.

§ Сприяє розвитку в дітей цілісного сприймання і формуванню цілісної картини світу.

Умови реалізації

Максимальна реалізація мультисенсорного підходу потребує створення відповідного розвивального середовища:обладнання сенсорної кімнати (дзеркальна куля, лампи кольорів спектру; різнокольорові вогники; аудіозаписи звуків природи; різні тканини), організація “педагогічної пісочниці”, а також використання сучасних інформаційних технологій та сукупності специфічних методів і прийомів.

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Література	\|	Розвиток етичних уявлень старших дошкільнят

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.