ІІІ. Підсумки уроку проводить учитель.

Отже "Конкурс ораторів" закінчено. Доповідачі показали власне вміння щодо певної інформації, переконання в особистих поглядах, володіння аудиторією, спонукаючи й надихаючи її до власних здобутків, і, в той же час, розважаючи публіку гострими дотепами та жартами.
Якщо в когось з конкурсантів не все вдалося, не впадайте у відчай, адже у вашому житті ще все попереду. Нехай для вас вислів Горація стане життєвим девізом: "Хто впевнено йде до власної мети, той здобуде бажаного". Подальших успіхів вам, шановні! Нехай ваші мрії збудуться!

Слова-вислови для підтримки конкурсантів.

1. Блискуча промова! Відчувається ораторський хист і досвідченість у публічних виступах.

2. Молодець! Учасник віртуозно володіє предметом розмови на достатньому рівні інформованості.

3. Тема виступу не тільки актуальна, але й цікава для слухачів. Бажаю успіхів у подальшому!

4. Промова цікава тим, що нестандартна за трактуванням питання. Відчувається митецький хист.

5. Промова багата на літературні приклади, об’єктивна щодо наведених фактів. Відчувається своєрідна образність.

6. Промова багата на історичні приклади, що супроводжуються ясністю думок, цікавими фактами, цілеспрямованістю.

7. Доповідь хоча й насичена об’єктивністю наведених фактів, але й яскрава щодо риторичних фігур, які допомагають тримати аудиторію у полі зору.

8. Виступ зацікавлює, привертає увагу публіки дотепним гумором і саркастичною іронією.

9. Відчувається професійний досвід володіння аудіторіює. Дякуємо за блискучу промову, яка надовго залишиться у пам’яті слухачів.

10. Доповідач чітко та послідовно висловлює власну думку, яка містить актуальну інформацію, необхідну для розвитку світогляду. Ми дуже вдячні.

11. Учасник дібрав найпереконливіші докази й аргументи з літературних, історичних джерел, із засобів ЗМІ, власних роздумів із даної теми.

12. У промові враховано аудиторію й ситуацію, в якій знаходиться доповідач. Оформлення виступу вдало композиційно продумано. Дякуємо. Успіхів.

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
ІІІ. Закріплення одержаних знань.	\|	Сведения о семьях,

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.