Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Контакти
 


Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция






Тапсырма 4. «Отоскопия»

 

 

ОҚКЕ бағалау парағы.

Студент___________________________

Емтихан алушы._________________________.

 

Орындалу этапы Бағалау сатысы
0-0,1 0,2-0.3 0,4-0,5
1. Отоскопия      
Барлығы  
Макс. балл саны 4,0
Қорытынды баға (әріппен)  

 

 

Этап бойынша максимальды ұпай – 4,0

 

Әріп жүйесімен бағалау Бағаның сандық эквиваленті % мазмұны Дәстүрлі жүйемен бағалау
А 3,84 – 4,0 95-100 «өте жақсы»
А- 3,51 – 3,83 90-94
В+ 3,17 – 3,50 85-89 «Жақсы»
В 2,84 – 3,16 80-84
В- 2,51 – 2,83 75-79
С+ 2,17 – 2,50 70-74 «Қанағаттанарлық»
С 1,84 – 2,16 65-69
С- 1,51 – 1,83 60-64
D+ 1,17 – 1,50 55-59
D 1,0 – 1,16 50-54
F 0 – 0,99 0-49 «Қанағаттанарлықсыз»

 

Баға _______ Емтихан алушы қолы _____________

 

Тапсырма 4

Емтихан алушыға ақпарат: отоскопия және тәжірибелік дағды бойынша, төменде көрсетілген нышандарға сай студентті бағалаңыз.

 

Тапсырма сатыларының нышандары Ұпайлар
0-0,1 орындаған жоқ 0,2-0,3 ескертулермен орындады 0,4-0,5 толық орындады
Сыртқы есту жолының көлденең диаметріне сәйкес құлақ оймышын таңдау.      
Сол қолмен науқастың оң құлақ қалқанын артқа және жоғары тартыңыз. Оң қолдың үлкен және сұқ саусағымен сыртқы есту жолының көлденең-шеміршек бөлігіне құлақ оймышын салу. Сол құлақты қарағанда құлақ қалқаны оң қолмен тартып, ал құлақ оймышын сол қолдың саусақтарымен салыңыз.      
Құлақ оймышын есту жолының көлденең-шеміршек бөлігіне оның түзу қалпын ұстау үшін салады (ересектерде құлақ қалқанымен жоғары және артқа тартқаннан кейін), құлақ оймышын есту жолының сүйек бөлігіне дейін салуға болмайды, себебі ауырсыну сезімін штудырады. Құлақ оймышын салған кезде оның осі есту жолының осімен сәйкес келу керек.      
Дабыл жарғағының барлық бөліктерін ретімен қарау үшін құлақ оймышын ақырын ығыстыру керек.      
Отоскопия кезінде жарғақты-шеміршекті бөліктің терісінде түтіктер көрінеді, бұл жерде құлық болады. Сыртқы есту жолының ұзындығы 2,5 см.      
Дабыл жарғағы сұр түсті. Дабыл жарғағында мыналар көрінеді: қысқа (латеральды) өсінді және балғашық сабы, алдыңғы және артқы қатпарлар, түсті конус, кіндік.      
Алдыңғы және артқы қатпарлардан төмен дабыл жарғағының керілген бөлігі, ал бұл қатпардан жоғары керілмеген бөлігі орналасқан.      
Дабыл жарғағын 4 квадрантқа бір біріне перпендикуляр орналасқан екі сызық бөледі. Бірінші сызықты балғашық сабы бойымен жүргізіп, екіншісін дабыл жарғағының кіндігі арқылы перпендикуляр жүргіземіз. Квадранттар: алдыңғы-жоғарғы, артқы-жоғарғы, алдыңғы-төменгі және артқы-төменг болып бөлінеді.      
  Қорытынды     4,0

 

Студенттерге арналған емтихан тапсырма.


Читайте також:

  1. Тапсырма 1
  2. Тапсырма 1
  3. Тапсырма 2
  4. Тапсырма 2.
  5. Тапсырма 3.
  6. Тапсырма 5
  7. Тапсырма 5. «Теріге тігіс салу мен тігісті алу техникасы»
  8. Тапсырма 6
  9. Тапсырма № 7
  10. Тапсырма №1
  11. Тапсырма №1.




Переглядів: 645

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Тапсырма 3. | Тапсырма 5

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

 

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.004 сек.