V. Осмислення учнями знань.

1. Робота з підручником.

Опрацювати статті "Чому буває день і ніч" і " Чому змінюються пори року".

2. Відповіді на запитання.

— Що таке вісь? Де вона знаходиться?

— Яка причина зміни дня і ночі?

— Що таке доба? Скільки годин триває доба?

— Чому на Землі відбувається зміна пір року?

— Сонце більше освітлює північну півкулю. Яка пора року на території України?

— Сонце більше освітлює південну півкулю. Яка пора року на ній? Чому?

— Рік триває 365 днів. Чим це пояснюється?

3. Робота в зошитах з друкованою основою

VI. Узагальнення та систематизація знань учнів.

— Діти, що ви дізналися нового на сьогоднішньому уроці?

— Як обертається Земля?

— До чого приводить обертання Землі навколо своєї осі? А навколо Сонця?

VII. Домашнє завдання.

Прочитати у підручнику статті "Чому буває день і ніч", "Чому змінюються пори року". Дати відповіді на запитання в кінці текстів. Уміти пояснити за допомогою глобуса, що спричинює зміну дня і ночі; пір року.

№ уроку_______ Дата______________

Тема. Як поверхня Землі нагрівається сонячними променями.

Мета. Сформувати уявлення про теплові пояси Землі, засвоїти знання про причини їх виникнення; виховувати спостережливість, кмітливість, наполегливість, охайність у користуванні підручником і зошитом; розвивати пізнавальний інтерес до навчання.

Обладнання. Глобус, електролампа

Хід уроку

І. Підсумок фенологічних спостережень.

II. Перевірка домашнього завдання.

1. Природничий диктант.

• Уявна лінія, що проходить через центр Землі та Північний і Південний полюси, називається ...

• Земля обертається:

а) з заходу на схід;

б) зі сходу на захід.

• Коли на Землі буде день?

• Коли на Землі буде ніч?

• Доба — це ... години. За цей час Земля робить ...

• Шлях, по якому Земля рухається навколо Сонця, називається ...

• Повний оберт навколо Сонця Земля робить за ...

• Рік становить ...

2. Фронтальне опитування.

— Яка причина зміни дня і ночі?

— Яка тривалість доби? Чим пояснюється ця тривалість?

— Поміркуйте, чи обертаються навколо осі Південний і Північний полюси. Чим це можна пояснити?

— Що відбувається під час руху Землі навколо Сонця?

— Назвіть головні причини зміни пір року.

3. Індивідуальне опитування.

— Продемонструвати дослід зміни дня і ночі на телурії або з глобусом і настільною лампою.

— За допомогою таблиці пояснити, як відбувається зміна пір року.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
IV. Сприймання та усвідомлення навчального матеріалу.	\|	III. Актуалізація опорних знань.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.