КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

Кожне семінарське заняття оцінюється за 4-бальною національною шкалою. За результатами всіх семінарських занять виставляється оцінка, виходячи із середньої кількості балів:

4,6 – 5,0 балів – 5 «відмінно»;

3,6 – 4,5 балів – 4 «добре»;

2,6 – 3,5 балів – 3 «задовільно»;

менше ніж 2,5 бали – 2 «незадовільно».

Кожній оцінці за 4-бальною шкалою відповідає певна кількість балів за 100‑бальною шкалою (див. табл.)

Критерії оцінювання семінарських занять	Оцінка за 4 - бальною шкалою	Оцінка за 100 - бальною шкалою
Студент активно брав участь у обговоренні питань на семінарських заняттях, виявив всебічно системні та глибокі знання з дисципліни, в повному обсязі засвоїв програмний матеріал, вичерпно та послідовно відповідав на всі питання, пов’язує теорію з практикою, демонструє вміння самостійно аналізувати та тлумачити поняття з дисципліни і застосовувати їх при вирішенні практичних завдань, правильно аргументує висновки, вміє самостійно узагальнювати матеріал і логічно його викладати, не допускаючи помилок	„5” відмінно
Студент брав участь у обговоренні питань на семінарських заняттях, знає програмний матеріал, має навички аналізу та тлумачення понять з дисципліни, логічно відповідає на поставлені питання, має навички застосування теоретичних знань на практиці, не допускає суттєвих помилок.	„4” добре
Студент не виявляв активності на семінарських заняттях, продемонстрував певні знання з визначених планом семінарських занять питань, засвоїв основний матеріал, але допускає неточності у відповідях та формулюваннях понять, порушує послідовність у викладенні програмного матеріалу, виявляє недостатній рівень застосування теоретичних знань на практиці.	„3” задовільно
Студент не брав участі в семінарських заняттях, не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки у відповідях, не володіє навичками практичного застосування понять з дисципліни, виявляє неспроможність робити узагальнення та висновки.	„2” незадовільно

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Базова

1. Запорожець О.І., Протоєрейський О.С., Франчук Г.М., Боровик І. М. Основи охорони праці. Підручник. – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 264 с.

2. Охорона праці та промислова безпека. [Ткачук К. Н., Зацарний В. В., Сабарно Р.В., Третякова Л.Д. та ін.]. – К.: Лібра, 2010. – 444 с.

3. Охорона праці: навч. посіб. / З.М. Яремко, С.В. Тимошук, О.І. Третяк, Р.М. Ковтун; за ред. проф. З.М. Яремка. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2010. – 374 с.

4. Русаловський А. В. Правові та організаційні питання охорони праці: Навч. посіб. – 4-те вид., допов. і перероб. – К.: Університет «Україна», 2009. – 295 с.

5. Третьяков О.В., Зацарний В.В., Безсонний В.Л. Охорона праці: Навчальний посібник з тестовим комплексом на CD / за ред. К.Н. Ткачука. – К.: Знання, 2010. – 167 с. + компакт-диск.

Допоміжна

1. Ткачук К.Н., Калда Г.С., Каштанов С.Ф., Полукаров О.І. та ін. Психологія праці та її безпеки: Навчальний посібник. – Хмельницький: 2011. – 135 с.

2. Ткачук К.Н., Филипчук В.Л.., Каштанов С.Ф., Зацарний В.В., Полукаров О.І. та ін. Виробнича санітарія: Навчальний посібник. – Рівне: , 2012. – 443 с.

3. Охорона праці (Законодавство. Організація роботи): Навч. посіб. / За заг. ред. к.т.н., доц. І. П. Пістуна. – Львів: “Тріада плюс”, 2010. – 648 с.

4. Охорона праці (практикум): Навч. посіб. / За заг. ред.. к.т.н., доц.. І. П. Пістуна. – Львів: «Тріада плюс», 2011 – 436 с.

5. Охорона праці (Законодавство. Організація роботи): Навч. посіб. / За заг. ред. к.т.н., доц. І. П. Пістуна. – Львів: Тріада плюс, 2010. – 648 с.

6. Охорона праці (практикум): Навч. посіб. / За заг. ред.. к.т.н., доц.. І. П. Пістуна. – Львів: Тріада плюс, 2011 – 436 с.

7. Жидецький, В. Ц. Основи охорони праці : підручник / В. Ц. Жидецький. – 4-те вид., переробл. і доповн. – К. : Знання, 2010. – 375 с.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
	\|	Основні законодавчі та нормативно-правові акти

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.