Новини освіти і науки:

G+

Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция

Визначення книгознавства

КНИГОЗНАВСТВО ЯК НАУКА ПРО КНИГУ ТА КНИЖКОВУ СПРАВУ

Кафедра культурології та інформаційної діяльності

Міністерство освіти і науки України

Маріупольський державний університет

Конспект лекцій з навчальної дисципліни

КНИГОЗНАВСТВО

для студентів спеціальності «Документознавство та інформаційна діяльність»

Маріуполь – 2013

ЗМІСТ

1. КНИГОЗНАВСТВО ЯК НАУКА ПРО КНИГУ ТА КНИЖКОВУ СПРАВУ.. 3

1.1. Визначення книгознавства. 3

1.2. Комплекс книгознавчих дисциплін та їх особливості 4

1.3. Проблематика книгознавства. 6

1.4. Об’єкт і предмет книгознавства. 6

1.5. Методи книгознавства. 7

2. ІСТОРИЧНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ КНИГОЗНАВСТВА.. 11

2.1. Становлення науки про книгу в світі 11

2.2. Розвиток українського книгознавства. 17

2.3. Діяльність львівського та київського книгознавчих осередків. 20

2.4. Сучасні осередки книгознавчих досліджень. 24

2.5. Українська книгознавча періодика. 26

3. КНИГА ЯК ОСНОВНИЙ ОБ’ЄКТ КНИГОЗНАВСТВА.. 34

3.1. Визначення поняття «книга». 34

3.2. Історія розвитку книги. 36

3.3. Книга в добу Середньовіччя та Відродження. 38

3.4. Розвиток книжкової справи в ХVІ-ХVІІ ст. 42

3.5. Розвиток книжкової справи у ХVІІІ-ХІХ ст. 47

3.6. Роль книги в житті суспільства та її місце в системі ЗМК.. 51

3.7. Загальні закономірності розвитку книги. 52

4. ЕЛЕМЕНТИ КНИГИ ЯК МАТЕРІАЛЬНОЇ КОНСТРУКЦІЇ. 55

4.1. Зовнішні елементи. 57

4.2. Внутрішні елементи. 63

5. Типологія книги як практична проблема книгознавства. 72

5.1. Цільове призначення. 74

5.2. Аналітико-синтетична переробка інформації 75

5.3. Інформаційні знаки. 75

5.4. Матеріальна конструкція. 76

5.5. Обсяг. 77

5.6. Склад основного тексту. 77

5.7. Періодичність. 77

5.8. Структура. 77

5.9. Інформаційні ознаки (види неперіодичних видань) 78

ДОДАТКИ.. 81

РОБОЧА ПРОГРАМА КУРСУ ЗА ВИМОГАМИ КРЕДИТНО- МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ.. 82

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ДО ВСЬОГО КУРСУ.. 87

ПРОГРАМА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З ДИСЦИПЛІНИ «КНИГОЗНАВСТВО». 88

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ ТА КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ.. 90

ПИТАННЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ З ДИСЦИПЛІНИ «КНИГОЗНАВСТВО» 92

ТЕСТОВІ ПИТАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІНИ «КНИГОЗНАВСТВО» 93

ВИДАТНІ КНИГОЗНАВЦІ ХІХ-ХХ ст. 97

КНИГОЗНАВЧІ ВИДАННЯ 20-30-х рр. ХХ ст. 107

1.1. Визначення книгознавства

1.2. Комплекс книгознавчих дисциплін та їх особливості

1.3. Проблематика книгознавства

1.4. Об’єкт і предмет книгознавства

1.5. Методи книгознавства

Розпочинаючи вивчення теоретичних проблем книгознавства, необхідно насамперед чітко сформулювати визначення цієї науки. Саме визначення розкриває суть книгознавства, його завдання, дає уявлення про зміст та межі досліджень книги. Розуміння цих проблем у їх сутності дозволяє з’ясувати місце книгознавства в системі інших наук.

Книгознавство — це відносно молода дисципліна, яка зародилася наприкінці ХШІІ ст., дуже повільно розвивалася у XIX ст., а на початку XX ст. (1910—1935 рр.) стрімко сформувалася. На межі 20-30-х рр. була заборонена і визнана ідеологічно шкідливою наукою. Відродження її пов’язане з хрущовською відлигою (кін. 50-х — поч. 60-х рр. XX ст.). З того часу наука розвивається і привертає увагу багатьох дослідників.

Вперше термін «книгознавство» (рос. «книговедение») було використано у 1820 р. видатним російським бібліографом В. Анастасевичем. Його праця «Про необхідність сприяння російському книгознавству» поклала початок розвитку книгознавчих досліджень. Упродовж століття ця наука про книгу поступово розвивалася, у 40-х рр. XX ст. термін «книгознавство» зникає, а наприкінці 50-х рр. знову відроджується. У 20-х рр. XX ст. паралельно з терміном «книгознавство» широко використовували й термін «бібліологія» на позначення науки про книгу та книжкову справу. Протягом тривалого часу терміном «книгознавство» називали всі аспекти багатогранної діяльності, пов’язані з книгою, а саме практичну та теоретичну роботу із видання, розповсюдження, вивчення і використання книги. В сучасних умовах обидва терміни використовують паралельно.

Розуміння книгознавства як окремої науки сформувалось не одразу. Протягом усього XIX ст. і до 80-х років XX ст. точилися суперечки про його характер. У сучасній теорії щодо визначення книгознавства існує три точки зору.

1. Книгознавство — це єдина комплексна наука про книгу і книжкову справу.

2. Книгознавство — це комплекс, система окремих, цілком самостійних наук про книгу (представники цієї наукової концепції заперечують існування єдиної книгознавчої науки).

3. Книгознавство — це загальна теорія, яку використовують науки про книгу і книжкову справу.

Третя точка зору нині практично не використовується дослідниками, а перші дві перебувають у постійній боротьбі. Історично тлумачення книгознавства як комплексу, системи окремих, цілком самостійних наук склалося раніше, ніж розуміння книгознавства як єдиної комплексної науки. З огляду на це, перша точка зору є прогресивнішою, більш відповідною сучасним завданням книгознавства.

Таким чином, можна подати таке визначення «книгознавства»:

Книгознавство — це комплексна суспільна наука про книгу та книжкову справу, яка вивчає в історичному, сучасному та прогностичному планах процеси створення, розповсюдження і використання творівв писемності та друку у суспільстві.

У цьому визначенні можна чітко визначити ключові слова, які є основними для розуміння суті книгознавства:

• комплексна (тобто книгознавство сприймається як єдина наука);

• суспільна (наука вивчає книгу у взаємозв’язках із суспільством, із читачем);

• в історичному, сучасному та прогностичному планах (вивчає книги в конкретних умовах, коли вони з’являлися і починали впливати на читача);

• твори писемності та друку (адже книгознавство вивчає як друковану книгу, так і рукописні пам’ятки).

1.2. Комплекс книгознавчих дисциплін та їх особливості

До складу єдиної комплексної науки книгознавства входять споріднені, тісно пов’язані між собою, однак відносно самостійні дисципліни, які називають дисциплінами книгознавчого циклу, а саме:

1. Видавнича справа — вивчає питання підготовки видань та їх поліграфічного відтворення.

2. Бібліополістика — досліджує книжкову торгівлю, сприяє практичному налагодженню належного розповсюдження видань, вивчає методи й форми пропаганди та реалізації творів друку на книжковому ринку.

3. Бібліотекознавство — вивчає бібліотечну справу, проблеми комплектування фондів бібліотек, організовує спеціальну обробку та зберігання видань, здійснює довідково-інформаційне обслуговування читачів.

4. Бібліографознавство — здійснює опис, облік, систематизацію творів друку, а також займається пропагандою книги та допомагає читачам у її використанні. Завдяки бібліографознавству кожна нація має інформацію про свої культурні й наукові здобутки.

Ці дисципліни книгознавчого циклу мають три особливості, що ускладнюють розуміння книгознавства як єдиної комплексної науки про книгу і книжкову справу:

По-перше, кожна з цих дисциплін книгознавчого циклу, в свою чергу, може поділятися на окремі, відносно самостійні галузі знань. Так, зокрема, до складу видавничої справи входять теорія редагування, економіка видавничої справи, теорія мистецтва книги, основи видавничої техніки та інші відносно самостійні галузі знань.

По-друге, дисципліни книгознавчого циклу існують на трьох рівнях і можуть розглядати факти у трьох часових вимірах: минуле (історія), сучасне (теорія і практика), майбутнє (прогностика). Ці рівні діалектично пов’язані між собою, що дозволяє вивчати минуле, усвідомлювати сучасне і передбачати майбутнє. Варто наголосити, що дисципліни книгознавчого циклу на трьох рівнях відображено у сучасному визначенні книгознавства, де зазначено: «вивчає в історичному, сучасному та прогностичному планах процеси створення, розповсюдження та використання творів писемності та друку у суспільстві».

По-третє, окремі книгознавчі дисципліни виникають і розвиваються на межі (на стику) з іншими галузями знань. Так, наприклад, соціологія книги та читання виникла на межі із загальною соціологією, а проблеми психології читання (у відповідному аспекті) досліджуються як в межах загальної психології, так і в науках книгознавчого циклу, зокрема в бібліотекознавстві, видавничій справі, книжковій торгівлі.

Не можна не зауважити, що всі дисципліни книгознавчого циклу єднає книга, однак загалом книгознавство досліджує книгу оригінально, відмінно від інших наук. Якщо представники інших наук орієнтовані виключно на вивчення змісту книг (так, наприклад, як літературознавці досліджують твори письменників), то книгознавці зосереджені на книзі як окремому самостійному явищі. Бібліологія розглядає книгу у двох аспектах:

1.Як явище духовної культури (тобто аналізує зміст книги і літературну форму, в яку втілено цей зміст).

2.Як явище матеріальної культури (тут, передусім, враховують особливості конструювання книги, художнього оформлення, поліграфічного виконання тощо)

Таким чином, книгознавство вивчає книгу як систему, складне, багатогранне явище.

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Концепція футурології.	\|	Об’єкт і предмет книгознавства

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.