VI. Узагальнення та систематизація знань.

1. Складання схеми галузей рослинництва.

2. Відповіді на запитання.

— На які галузі поділяється сільське господарство?

— Що таке рослинництво?

— Як поділяється рослинництво?

— Які рослини називають зерновими? Назвіть їх.

— Які зернові рослини вирощують в Україні? У нашій місцевості? (Учні можуть користуватися картою на с. 162 підручника.)

— Чому рис вирощують у південних районах, а у нас — гречку?

— Де найкраще родить пшениця, кукурудза?

— Для чого вирощують кукурудзу?

— Назвіть серед зернових озимі та ярі рослини.

— Які рослини називають технічними? Назвіть їх.

— Які технічні культури вирощують у нашій місцевості?

— У яких умовах овочі дають найкращий урожай?

— Які рослини відносяться до овочів?

— Як в Україні розвинуте плодівництво?

— Яке значення для людей мають овочі і фрукти?

— Які фруктові дерева і кущі ростуть у нашій місцевості? Біля вашого дому?

Читайте також:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
V. Осмислення знань учнями.	\|	VII. Підсумок уроку.

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.