Пам'ятка-алгоритм

Здійснюючи функцію планування, необхідно мати відповіді на запитання:

1. Чи маю я чіткі цілі?

2. Чи відповідають завдання цілям?

3. Чи відповідає зміст роботи завданням?

4. Чи досить добре я обдумав план діяльності: колективу?

Кожного члена колективу?

Свою власну?

5. Чи достатньою є інформація для планування?

6. Чи можуть члени колективу виконати завдання?

7. Чи підтримають члени колективу план і співпрацюватимуть з директором?

8. Чи можна мотивувати та стимулювати колектив до виконання плану? Яким чином?

9. Чи передбачена в плані можливість корекції?

10.Чи можна перевірити виконання плану (за змістом, розділами; за якістю виконаної роботи; в часі виконання; за виконавцями тощо)?

11. Якими методами та засобами здійснюватиметься контроль за виконанням плану?

12. Хто буде залучений до здійснення контролю і корекції?

13. Чи точно прогнозовано кінцевий результат виконання плану і визначено критерії його оцінки?

14. Що ще необхідно передбачити?

15. Які потрібні додатки до плану?

Вимоги до плану роботи закладу освіти на рік за В. І. Звєрєвою

[14]:

— Суспільна значущість цілей і задач.

— Відповідність цілям і задачам.

— Взаємозв'язок основних розділів плану, структури із основними цілями та завданнями закладу.

— Відповідність змісту плану його структурі.

— Наявність аналізу підсумків роботи школи за попередній рік.

— Чіткість у формулюванні основних проблем закладу.

— Конкретність задач та їхня відповідність визначеним проблемам.

— Єдність цільового блоку та системи заходів і видів діяльності колективу на рік.

— Врахування нормативно-правової бази та можливостей закладу.

— Визначення головної ланки діяльності колективу.

— Реалістичність по відношенню до ресурсів та умов діяльності.

— Конкретність строків, виконавців.

— Можливість перевірки виконання плану.

— Можливість змін, доповнень, корекції плану протягом року.

Методики планування особистої праці керівника

Ефективність управлінської діяльності в значній мірі залежить від правильного використання часу, раціонального планування особистої праці. Планування економить час. Наприклад, на думку Л. Зайверта, 10 хвилин планування робочого дня економить дві години.

Методика «ABC»

1.Закон Парето засвідчує, що за перші 20 % робочого часу виконується 80 % роботи. Тому починати робочий день необхідно з найбільш складних і важливих проблем.

2. Розподіл завдань за ступенем складності:

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Вивчення профілю середовища	\|	Співвідношення А : В : С

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.005 сек.