МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
Тлумачний словник Авто Автоматизація Архітектура Астрономія Аудит Біологія Будівництво Бухгалтерія Винахідництво Виробництво Військова справа Генетика Географія Геологія Господарство Держава Дім Екологія Економетрика Економіка Електроніка Журналістика та ЗМІ Зв'язок Іноземні мови Інформатика Історія Комп'ютери Креслення Кулінарія Культура Лексикологія Література Логіка Маркетинг Математика Машинобудування Медицина Менеджмент Метали і Зварювання Механіка Мистецтво Музика Населення Освіта Охорона безпеки життя Охорона Праці Педагогіка Політика Право Програмування Промисловість Психологія Радіо Регилия Соціологія Спорт Стандартизація Технології Торгівля Туризм Фізика Фізіологія Філософія Фінанси Хімія Юриспунденкция |
|
|||||||
Notionals and FunctionalsBoth traditionalists and descriptivists divide parts of speech into notionals (major , autosemantic words, variables, semantically full words) and functionals (synsemantic words, invariables, semantically empty words). Notionals are open classes, indefinitely extendable. It’s impossible to inventory all the nouns, verbs, adjectives, etc. It is transposition (conversion) which makes nouns and verbs limitlessly open (I’m wifed, aunted and cousined. There’s no one manning or womaning the camera. I’ve been anniversaried several times). Nouns can be limitlessly verbalized, verbs, adjectives, adverbs, forms of verbs, whole phrases, prefixes and suffixes can be nominalized ( His life was all blacks and whites. There was smth on it…two somethings actually: a white something and a dark something. What time is it now? – It’s half past now). Lexically full words have a paradigm. They are communicatively important, serve as members of a sentence. Functionals are closed classes, we cannot invent new prepositions and conjunctions. They can be easily listed. But in reality the situation is not that rigid. There appear new functionals. Such is the conjunction like, derived from the adjective like(Never do like he has done). Such is the intensifiers bloody, that (Why bloody not? It was not that good).The form given of the verb to give is often used as a preposition, meaning considering, provided, on account of (Given the circumstances, we could not ask for better treatment). Functionals have no paradigm. They are communicatively unimportant, they are never members of a sentence. Their meaning is generalized, contextually dependent.
|
||||||||
|