МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
Тлумачний словник Авто Автоматизація Архітектура Астрономія Аудит Біологія Будівництво Бухгалтерія Винахідництво Виробництво Військова справа Генетика Географія Геологія Господарство Держава Дім Екологія Економетрика Економіка Електроніка Журналістика та ЗМІ Зв'язок Іноземні мови Інформатика Історія Комп'ютери Креслення Кулінарія Культура Лексикологія Література Логіка Маркетинг Математика Машинобудування Медицина Менеджмент Метали і Зварювання Механіка Мистецтво Музика Населення Освіта Охорона безпеки життя Охорона Праці Педагогіка Політика Право Програмування Промисловість Психологія Радіо Регилия Соціологія Спорт Стандартизація Технології Торгівля Туризм Фізика Фізіологія Філософія Фінанси Хімія Юриспунденкция |
|
|||||||||||||
Exercise 1. Translate the conversations.Conversation 1. A: May I introduce my friend N. to you? B: Pleased to meet you. A: So am I. B: Let me introduce myself. I’m Fred Andrews. A: Pleased to meet you.
Conversation 2. Mary:Hello, Dan. Dan: Hi, Mary. Mary: How are you? Dan: Fine, thanks. And you? Mary: I’m fine. Dan: Well, here’s my bus, bye Mary. Mary: Goodbye, see you.
Exercise 2. Put this conversation in the right order. • Hi, Tom. How are you? • Oh, I’m sorry to hear that. • Hello, Mary. • Fine, thanks. And you? • Not bad – but my daughter’s not well today.
Exercise 3. Complete the sentences using topical vocabulary. 1. ________to our country. 2. May I ________you to my boss? 3. Did you have a good trip?_______thank you. 4. ______do you______? 5. Did you have a nice ______? 6. ______me. Are you John Jones? 7. What’s your ______? – Erica Kotz.
Exercise 4. Put the words in the right order. 1. do | how | do| you 2. to| factory | welcome | the 3. Jim | is | this 4. Jeremy | please | me | call 5. too | pleased | to | I’m | you | meet 6. a | you | journey | have | did | good 7. you | like | would | coffee 8. lawyer | I | my | may | to | you | introduce 9. Simon | me | Hardy | you | excuse | are
Exercise 5. Choose the right answer. 1. How do you do? a) Very well. b) I’m fine, thank you. c) How do you do?
2. Excuse me, are you Fred Andrews? a) No. b) Yes, I am. c) My name is Alex Walter.
3. Please call me Mark. a) OK. b) Certainly, do call me Sheila. c) My name’s Mr. Jones.
4. May I Introduce you to Mrs. Melly? a) Hello. b) How do you do? c) Pleased to meet you.
Mr - to a man. Mrs - to married woman. Miss shows that she is unmarried. Ms shows only that she is a woman.
Exercise 6. Answer. 1. Good afternoon. 2. Glad to see you. 3. Is your name Margaret? 4. What’s your name? 5. What is your first name? 6. What is your surname? 7. How do you do? 8. How are you? 9. Good-bye. 10. Did you have a nice trip? 11. Would you like some coffee?
Exercise 7. Make up your own conversation. Use topical vocabulary. Exercise 8. Fill in this table.
1. Could you tell me what it is about? 2. Would you mind waiting, Mr. Seed. 3. Would you like to take a seat? 4. Would you like some coffee while you’re waiting? 5. Could you tell me your name, please? 6. Do you have an appointment? 7. Please wait a minute. I’ll see if he’s free. 8. Can I take your coat?
|
||||||||||||||
|