• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция

Державний Прапор України..

а) синьо-жовтий б) жовто-синій в) блакитний

4.Державним Гімном України є пісня…

а) «Ой у лузі червона калина…»; б) «Ще не вмерла України…»;

в) «Разом нас багато, нас не подолати».

5. Найвизначнішим символом України з-посеред природних об’єктів є…

а) ріка Дніпро; б) гора Говерла; б) острів Хортиця.

Які споруди є символами України?

а) Києво-Печерська лавра; в) Ейфелева вежа.

б) Софійський собор;

7. Національними символами України є…

а) калина і верба; б) чорнобривці в) пальма

8. «І тобі рости й не в’януть зроду,

Квітувать в поемах і віршах,

Бо в тобі – великого народу

Ніжна і замріяна душа» - так писав В. Симоненко про…

а) Україну; б) квіти; в) українську мову.

Взаємоперевірка. Ключ на екрані.

7. Домашнє завдання

с. 57 – 59 чит.,

1 група – скласти власні правила користуватися рідною мовою;

2 група – написати про рідну мову прикметниками, зош. с.18, завд.3;

3 група – намалювати малюнок, з чим або з ким ви порівнюєте мову.

Підсумок уроку.

Тема. Взаємні обов’язки батьків і дітей

Мета. Розширювати знання учнів про права та обов’язки громадян.

Ознайомлювати із взаємними обов’язками батьків і дітей. Розвивати

мислення. Виховувати повагу до старших, любов до рідних та

близьких.

Обладнання.Конституція України, таблиця.

Хід уроку

І. Організація класу

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Бесіда з класом

ü Хто такий громадянин?

ü Ви громадяни якої країни?

ü Хто такий патріот?

ü Як ви розумієте слова право, обов’язок?

ü Які міжнародні угоди та документи захищають права дитини?

ü Що таке Конституція?

ü Коли вона прийнята?

ü Що записано в Конституції?

ü Які права має громадянин України?

ü Які права мають діти?

ü Від чого повинні бути захищені діти?

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

Учитель. Конституція України – то життєвий дороговказ для вас, для мене, для ваших батьків і для всіх-усіх громадян України. Сім’я – це частина держави. І якою вона буде, такою буде держава.

Сьогодні на уроці ми:

*будемо говорити про взаємні обов’язки батьків і дітей;

*будемо вчитися поважати тих, хто про нас піклується;

*обговоримо життєві ситуації;

*попрацюємо з підручником;

*дізнаємось дещо цікаве і корисне.

ІV. Вивчення нового матеріалу

Бесіда з елементами розповіді

а) Ми з вами вже знаємо, що в 1989 році всі прогресивні країни світу підписали Конвенцію прав дитини.

А ще раніше в 1959 році була розроблена і втілена в життя Декларація прав дитини. Послухайте її основні принципи.

Переглядів: 295