МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів Контакти
Тлумачний словник |
|
|||||||
Теми рефератів1. Місце польових соціологічних досліджень у вивченні соціальної реальності та соціальних процесів. 2. Анкетне опитування як найпоширеніший різновид соціального моніторингу. 3. Різновиди інтерв’ю і специфіка їхнього використання у соціології. 4. Проблема інтерпретації соціологічних даних. 5. Соціальна прогностика і соціологічне прогнозування. 6. Значення соціологічного моделювання і прогнозування для управління соціальними процесами. 7. Метод соціометрії в соціологічному дослідженні. 8. Роль особистості соціолога в соціологічному дослідженні. Питання для самоконтролю 1. У чому полягає різниця між методологією і методикою соціологічного дослідження? 2. Що відрізняє соціологічне дослідження суспільства серед підходів інших соціальних наук? 3. Чому різні способи соціального виміру у конкретному соціологічному дослідженні використовуються комплексно? 4. Що таке генеральна сукупність і вибірка? 5. Яку роль відіграє вибірка в емпіричному соціологічному дослідженні? 6. Які головні вимоги висуваються до обґрунтування програми конкретного соціологічного дослідження ? 7. Якою є структура програми конкретного соціологічного дослідження? 8. Що таке робочий план соціологічного дослідження? 9. Якими є значення анкети та вимоги до неї у соціологічному дослідженні ? 10. Якими є умови надійності та репрезентативності конкретно-соціологічного дослідження? 11. Яка роль належить особистості соціолога у конкретно-соціологічному дослідженні? 12. У яких випадках доцільним є звернення до соціального експеременту як методу соціологічного дослідження? 13. Що таке контент-аналіз і коли його доцільно використовувати? 14. У чому полягає особливість застосування соціологічного спостереження? 15. Що таке соціальне прогнозування? Які його функції у сучасному суспільстві? 16. Що таке експертна оцінка як метод соціологічного дослідження?
|
||||||||
|