Перехід до виконання роботи

Передумовою вдалого виконання роботи є сумлінне та якісне виконання лабораторних робіт, оскільки в цьому випадку значна частина коду вже є готова.

Класи, що мають бути попередньо розроблені

Нехай вже розроблені наступні класи, що описують поведінку деяких геометричних фігур. Тоді для виконання роботи необхідно: а) доповнити класи функціональністю, що пов’язана з малюванням фігур у вікні за допомогою засобів конкретної бібліотеки, б) розробити інтерфейс користувача та пов’язати його з готовими класами фігур.

У якості приклада візьмемо набір класів, що описують прямокутник. Код, наведений в додатку В-1, покликаний проілюструвати та нагадати деякі підходи, застосовні в ООП, а тому не є ані лаконічним, ані оптимальним.

Коротко прокоментуємо цей тестовий код. Керування способом відображення фігури покладається на класи DrawingStyle, Color, ColorChannel. У якості моделі кольору обрано поширену модель RGBA, де кожний канал позначений дійсним числом від 0 до 1 (максимальне значення), про виконання цього обмеження дбають перевантажені оператори класу ColorChannel. Клас DrawingStyle також може включати, окрім даних про кольори, дані про стилі ліній чи фону тощо.

Для роботи з координатами описано шаблонний клас Vector, що є узагальненням на довільну розмірність та тип даних для збереження координат. У якості внутрішнього контейнера для даних використовується стандартний контейнер valarray, що зручний для виконання по елементних операцій над усім його вмістом. Шаблонний клас Vector для випадку дробових координат та двомірного простору (тривимірні графічні редактори не розглядаються) позначений як Vector2D.

Ієрархія наслідування графічних примітивів показана ланцюжком Figure (операції зі зміни стилів відображення) --- Shape (додані операції зі зміни геометрії, абстрактний шаблонний клас, що наслідується від нешаблонного) --- Rectangle (нешаблонний клас, що наслідується від шаблонного та реалізує усі нереалізовані на вищих рівнях ієрархії операції). У якості вибіркового набору операцій для фігур обрано задання обмежуючого прямокутника по 2 точкам, пересування та перевірка довільної точки на потрапляння всередину фігури.

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Q_OBJECT	\|	Підходи до розширення класів

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.103 сек.