Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Контакти
 


Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция






Теми рефератів

1. Вітчизняна політика “дешевих грошей” в період 2004-2010 р.р.

 

7.5. Програмні питання для самостійного вивчення теми

1. Формування центральним банком грошової бази.

2. Вплив уряду та державного бюджету на пропозицію грошей.

 

7.6. Використана та рекомендована література

[50], [52], [53], [54], [84], [88], [92], [99].


Заняття 8

Роль грошей в ринковій економіці

8.1. План лекційного заняття:

8.1.1. Дискусії щодо нейтральності грошей у процесі відтворення.

8.1.2. Передавальний механізм впливу грошей на реальну економіку.

8.1.3. Моделі впливу пропозиції грошей на економіку в короткостроковому періоді.

8.1.4. Моделі впливу пропозиції грошей на економіку в довгостроковому періоді.

8.1.5. Дискусії про роль грошей та практика регулювання пропозиції грошей.

8.2. План семінарського заняття:

1. Переваги монетарної економіки перед бартерною.

2. Дискусії щодо нейтральності грошей у процесі відтворення.

3. Передавальний механізм впливу грошей на реальну економіку.

4. Моделі впливу пропозиції грошей на економіку в короткостроковому періоді.

5. Моделі впливу пропозиції грошей на економіку в довгостроковому періоді.

6. Дискусії про роль грошей та практика регулювання пропозиції грошей.

 

 

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ТА МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ




Переглядів: 294

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Вплив уряду та державного бюджету на пропозицію грошей | Роль грошей в економіці

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

 

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.005 сек.