МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах
РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ" ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів
Контакти
Тлумачний словник Авто Автоматизація Архітектура Астрономія Аудит Біологія Будівництво Бухгалтерія Винахідництво Виробництво Військова справа Генетика Географія Геологія Господарство Держава Дім Екологія Економетрика Економіка Електроніка Журналістика та ЗМІ Зв'язок Іноземні мови Інформатика Історія Комп'ютери Креслення Кулінарія Культура Лексикологія Література Логіка Маркетинг Математика Машинобудування Медицина Менеджмент Метали і Зварювання Механіка Мистецтво Музика Населення Освіта Охорона безпеки життя Охорона Праці Педагогіка Політика Право Програмування Промисловість Психологія Радіо Регилия Соціологія Спорт Стандартизація Технології Торгівля Туризм Фізика Фізіологія Філософія Фінанси Хімія Юриспунденкция |
|
|||||||
Впровадження мультимедійних елементівПрактичне заняття № 9-10 ТЕМА: Підтримка інформаційних мультимедиа потоків ЦІЛЬ: Познайомитися зі сполученням веб-сторінок і мультимедійних елементів ЗНАТИ: Структуру HTML документа, основні елементи мови JavaScript. УМІТИ: Компонувати текстову інформацію при створенні гіпертекстових документів з використанням простих текстових редакторів. Теоретичні відомості: Додавання гіперпосилань Гипермедиа-Посилання мало чим відрізняється від звичайного гіперпосилання. Але одна відмінність можна знайти: вона вказує не на документ, що відображається у вікні браузера, а на якийсь файл. Браузер повинен розпізнати його й завантажити відповідний допоміжний додаток. Останнє й виводить мультимедійний файл у належному виді. Гипермедиа-Посилання виглядають зовсім так само, як і будь-які інші. Усередині якоря може втримуватися текст, активне зображення, посилання може являти собою й гарячою зоною карти посилань. Не слід забувати, що вводити потрібно URL не HTML-Документа, а якогось файлу. Різниці невелика. От приклади посилання на звуковий файл у форматі МРЗ: <а href="mediа/greeting.mрз">Поздоровлення</а>Коли користувачі клацає на посиланні, файл завантажується на його комп'ютер. Після цього браузер повинен запустити той додаток, що асоційовано з даним форматом. Якщо такого додатка немає або воно не настроєно, можна просто зберегти файл на жорсткому диску для майбутнього використання. Існує ряди форматів, які більшість браузерів можуть обробляти: · Графічні, наприклад .GIF, JPEG і .PNG. Всі вони обговорювалися раніше. · Звукові, зокрема .MIDI і .WAV. Звичайно вони використовуються для створення фонового озвучування сайтів. · Звичайний текст із розширенням .ТХТ. Коли користувачі клацає на посиланні, тип файлу, зазначений у ній, зіставляється з конфігурацією браузера. Якщо в настроюваннях для якого-небудь типу задано, що повинне запускатися допоміжний додаток або файл повинен бути негайно збережений на диску, то відповідна дія й виробляється. Якщо ж даному формату нічого не зіставлене, з'явиться діалогове вікно, у якому браузер буде запитувати, що робити з файлом далі. Впровадження мультимедійних елементів Іншим підходом до включення мультимедиа у свої сторінки є безпосереднє впровадження елементів. Це сильно нагадує додавання зображень за допомогою елемента <img />. У загальному випадку впровадження означає резервування місця на сторінці під включається элемент, що, з метою його подальшої обробки плагином. Останній відповідає за його відтворення. Проблема полягає в тому, що весь механізм роботи із плагинами не є сумісним зі строгим XHTML. Застосовується створений компаніями Netscape і елемент, що одержав широке поширення, <embed>. Якщо він зустрічається на вашій сторінці, подбайте про те, щоб у її початку був зазначений DTD для перехідного XHTML. У принципі, <embed> - це щось начебто <img />. Він складається з імен елемента, що включається, його URL і, при бажанні, розмірів резервируемого вікна. Наприклад: <embed name="Moviel" src="moviel.mov" width="240" height="120" pluginspage="http:// www.apple.com/quicktime/download/"> </embed> Як видно, в <embed> є атрибут name, що дуже корисно при використанні JavaScript, а також атрибути, що задають висоту й ширину. Все це нагадує елемент <img>, щоправда, в <embed> повинен бути ще й закриваючий тег. Але ця подібність обманчиво хоча б тому, що кожний" плагин дозволяє задавати власні атрибути елемента <embed>, які не є стандартними для XHTML, але зате визначають різні режими програвання мультимедиа. Тим часом є й цілком легальний з погляду XHTML елемент, яким дає можливість якось працювати із плагинами. Це контейнер <object>. Пізніше ви побачите, що він найчастіше використовується для Java-Апплетов, але допомагає реалізовувати й інші можливості впровадження. Наприклад, можна впроваджувати один HTML-Документ в іншій, вийде щось начебто внутрірядкового фрейму (елемент <i f rame> описаний у главі 12). Елемент <object> трохи складніше описаного вище <embed>, однак деякі приклади його використання ви побачите вже в найближчих параграфах. Internet Explorer 5.5 і наступні версії не мають підтримки елемента <embed>, зобов'язуючи веб-авторів використовувати <object>. Щоб впровадити мультимедійний елемент, тепер потрібно застосовувати елемент <object>, далі ми обговоримо його докладніше.
|
||||||||
|