• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция

Represent information about the system of exams in graphic form (charts, schemes, tables, etc.) and comment on it. Be ready to comment on other students' presentations.

11. Give outline of Text 2 with key words supporting each point (see outline for Text 1, p....). Using your outline, tell about state primary and secondary education in England and Wales.
Points to be covered:

1. Administration of maintained schools in Great Britain;

2. The infant stage of primary education;

3. The junior stage of primary education;

4. The selection process;

5. Streaming;

6. Eleven-plus examination;

7. Intelligence tests;

8. Grammar schools;

9. Technical schools;

10. Secondary modern schools;

11. Comprehensive schools;

12. Advantages of comprehensive schools over the old types of school;

13. Changes and tendencies in the educational system of England and Wales.

11. Discussion points:

1) Education: diversity or unification?

2) Education: decentralization or central administration?

3) Streaming: pros and cons.

4) Intelligence tests: valid measure?

5) Education: specialization or all-round education?

6) Do differences in education lead to social inequality?

TEXT 3. Listening.

Listen to the recorded text. Fill in the gaps.

Переглядів: 333