ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку (Слайд 7)

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

1. Відгадування загадок (Слайд 2 )

Лиш весна землі торкає –

Враз на грядці проростає.

Так і проситься у горщик,

Щоб зелений вийшов борщик. (Щавель)

У ставку найбільша злюка –

Це зубаста хижа . . . . (Щука)

Він скрізь: і в полі , і в саду,

А в дім не попаде.

І я тоді лиш з дому йду,

Коли вже він не йде. (Дощ)

2. Побудова звукових моделей слів – відгадок (самостійно)

3. Перевірка виконання самостійної роботи (Слайд 3,4,5 )

4. Вправа «Вчимося читати швидко» (Слайд 6 )

Читання слів – блискавок : весна, сонечко, тепло, трава, квіти, птахи, гніздо, дерево.

- Які слова прочитали?

- Якою темою вони пов’язані?

- Складіть речення із прочитаними словами.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку (Слайд 7)

- Сьогодні ми помандруємо до весняного лісу і дізнаємося про що шепочуть дерева у лісі, які пісні вони співають. А допоможуть нам у нашій мандрівці твори українських письменників.

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Тести для перевірки вихідного рівня знаньТема №1	\|	ІV. Опрацювання тексту І. Прокопенко «Про що шепочуть берізки»

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.