Тема 2. Загальне поняття про психічний розвиток

Короткий зміст

Форми й області (сфери) психічного розвитку; його чинники, зовнішні та внутрішні умови, рушійні сили. Закономірності психічного розвитку. Механізм психічного розвитку дитини. Діагностика вікового розвитку.

Форми й області (сфери) психічного розвитку

Проблема психічного розвитку людини, становлення людської особистості є однією із самих складних проблем психології і разом з тим однією із центральних. Наукове вивчення виникнення й розвитку психіки — шлях пізнання її природи й сутності, її життєвого призначення.

Основними формами розвитку психіки є філогенез і онтогенез. Психічний розвиток у філогенезі здійснюється шляхом становлення психічних структур у ході біологічної еволюції виду або соціокультурної історії людства в цілому. Онтогенез — це процес індивідуального розвитку людини. Філогенез визначає онтогенез шляхом створення для нього природних передумов і соціальних умов.

Психічний розвиток протікає в трьох областях (сферах): психофізичній, когнітивній і психосоціальній. Області (сфери) психічного розвитку вказують на те, що саме розвивається. Ці сфери у своєму розвитку підкоряються загальним закономірностям, проте, механізми розвитку кожної є різними внаслідок власної якісної своєрідності кожної з них. До психофізичної сфери мають відношення такі характеристики, як розміри і форма тіла й органів, зміни структури мозку, сенсорні можливості та моторні (рухові) навички (наприклад, повзання, ходьба, навички письма). Когнітивна сфера охоплює зміни, що відбуваються у сприйманні, пам'яті, мисленні, уяві, мовленні тощо. Психосоціальна сфера включає розвиток особистості, зміни Я-концепції, формування соціальних навичок, моделі поведінки та індивідуального стилю емоційного реагування. Розвиток людини в цих трьох областях відбувається одночасно й взаємопов'язано. Розвиток, таким чином, має цілісний, системний характер, внаслідок чого зміни в одній області викликають за собою переміни в інших.

Наступне питання полягає в тому, які чинники, рушійні сили обумовлюють процес вікового розвитку? Якими умовами він визначається? Які можливості управління цим процесом?

<== попередня сторінка	\|	наступна сторінка ==>
Категоріальний апарат вікової психології	\|	Чинники психічного розвитку

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.004 сек.