• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Історія педагогіки

Тема 2. РОЗВИТОК ДИДАКТИЧНОЇ НАУКИ В ІСТОРІЇ ЗАРУБІЖНОЇ ПЕДАГОГІКИ

Мета: вивчити вплив соціального замовлення, соціокультурної обстановки на виникнення і розвиток різних дидактичних систем, еволюцію змісту освіти, форм організації навчального процесу і методів навчання.

Основні поняття: дидактична система; ознаки класно-урочної системи; "золоте правило дидактики"; універсальна освіта; природній метод; елементарна освіта; виховуюче навчання; принцип природовідповідності; розвиваюче навчання; принцип культуровідповідності; принцип самодіяльності; практична спрямованість освіти; "нові школи".

План

I. Основні дидактичні ідеї Я.А.Коменського, їх гуманістичний і дидактичний характер.

2. Концепція елементарної освіти і розвиваючого шкільного навчання, шляхів і засобів їх реалізації Й.Г.Песталоцці.

3. Дидактична система Й.Ф.Гербарта, його концепція виховуючого навчання.

4. Принципи і правила навчання Ф.В.А.Дистервега, його вимоги до вчителя.

5. Д.Дьюи про організацію активної, самостійної, практичної навчально-пізнавальної діяльності дитини.

Творчі завдання

I. Доведіть перевагу класно-урочної системи Я.А.Коменського перед формами організації навчального процесу в традиційній середньовічній школі.

2. Доведіть, що дидактична система Д.Локка, маючи практичну спрямованість, не була вузькоутилітарною.

3. Аргументуйте затвердження И.Г.Песталоцці про те, що реалізація концепції елементарного і розвиваючого навчання на практиці здатна сформувати вільну, самостійну, незалежну людину.

4. Проведіть порівняльний аналіз дидактичних систем Л.Ф.Гербарта і Д.Дьюи.

5. Доведіть або спростуйте вислів Ф.В.А.Дистервега: "... доти є здатним почати освіту інших, поки продовжуєш працювати над власною освітою і бачиш в самій школі, в спілкуванні з дітьми і викладанні головний освітній засіб".

6. Назвіть принципи навчання по Ф.В.А. Дистервегу, розкрійте їх зміст.

Питання для самоконтролю

1. Перерахуйте ознаки класно-урочної системи, розробленої Я.А.Коменським.

2. Які принципи навчання розробив Я.А.Коменський?

3. Чому пропонував навчати джентльмена Д.Локк?

4. Назвіть основні елементи виховної системи И.Г.Песталоцці.

5. У чому суть концепції виховуючого навчання И.Ф.Гербарта?

6. Що нового вніс Д.Дьюи в організацію навчального процесу?

Переглядів: 757