Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Контакти
 


Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция






Діалектика та метафізика

Тема: Зміст і форми філософського вчення про розвиток.

Діалектика та метафізика.

Сутність принципів діалектики.

Закони Діалектики.

Категорії діалектики.

Діалектика та метафізика

 

Освоєння дійсності у філософії здійснюється за допомогою філософських методів , тобто системи найбільш загальних прийомів і способів. Одними з основних протилежних методів філософії є діалектика і метафізика .

 

Під діалектикою мають на увазі , перш за все , вчення про найбільш загальні закономірності розвитку буття і пізнання , одночасно вона виступає і загальним методом освоєння дійсності . Науковий діалектичний погляд на світ складався протягом тривалого розвитку філософії . Елементи діалектики містилися в навчаннях філософів стародавнього Сходу , Індії , Китаю , Греції , Риму. Сьогодні можна виділити три її історичні форми - стихійну діалектику стародавніх , ідеалістичну діалектику німецької класичної філософії та матеріалістичну діалектику сучасності.

 

Діалектикавиникла і розвивалася разом з метафізикою як протилежним їй способом мислення і пізнання. Її особливість - тенденція до створення однозначної , статичної картини світу , прагнення до абсолютизації і ізольованого розгляду тих чи інших моментів або фрагментів буття. Метафізичний метод характеризується тим , що розглядає предмети і процеси за одним принципом . При розгляді руху метафізика тяжіє до відома різноманітних його форм до якоїсь однієї , що проявляється у філософії Нового часу , для якої було характерно зведення різних форм руху матерії до механічної .

 

Діалектика (від грец. Діалектиці )означає мистецтво вести бесіду , міркувати . У сучасному розумінні діалектика - це теорія і метод пізнання дійсності , вчення про єдність світу і загальних закони розвитку природи , суспільства і мислення.

 

Зародження і початок становлення діалектики пов'язано з періодом античності. Цей етап часто характеризують як стихійну , або наївну , діалектику , маючи на увазі насамперед те , що погляди перших філософів на світ були багато в чому наївні. Але разом з тим вони розглядали його неупереджено , в розвитку і русі . Однак треба зазначити , що вже тоді виявлялося різне розуміння діалектики .

 

Так , матеріаліст Геракліт у своєму вченні звертає увагу , насамперед, на постійний рух і зміна світу (« Всім тече !"), На взаємний перехід протилежностей в ньому ( « У світі немає нічого нерухомого : холодне теплішає , тепле холоне, вологе висихає , сухе зволожується. » ) , тобто передусім на « діалектику речей » , на об'єктивну діалектику . Що жили в цей же період ідеалісти Сократ і Платон під діалектикою розуміли мистецтво вести суперечку , діалог з метою з'ясування понять і досягнення істини. Тут мова йде про « діалектиці понять» , про суб'єктивну діалектику .

 

Таким чином , діалектика в принципі сумісна як з матеріалізмом , так і з ідеалізмом . У першому випадку вона виступає як матеріалістична діалектика , у другому - як ідеалістична діалектика . Класичний представник ідеалістичної діалектики (так само як і діалектичного ідеалізму ) - Г. Гегель , який створив систему діалектики як теорію і метод пізнання. А класики матеріалістичної діалектики (так само як і діалектичного матеріалізму ) - К.Маркс і Ф.Енгельс , які надали їй цілісний і науковий характер.

 

Антиподом діалектики є метафізичний метод . Термін « метафізика » (від лат. Та мета та фізика - буквально «те , що слід після фізики ) був введений в 1 в . до н. е. . коментатором Аристотеля А. Родосским . Систематизуючи твори великого давньогрецького мислителя , він розташував «після фізики» ті з них , де йшлося про загальні питання буття і пізнання , про « першої філософії » ( про сутність , причини і т. д.) , на відміну від « другого філософії» - приватно- наукового знання.

 

Сама характерна , істотна риса метафізики - однобічність , абсолютизація однієї ( байдуже який саме ) сторони живого процесу пізнання , або ширше - того чи іншого елемента цілого , моменту діяльності в будь-якій її формі.

 

Можна виділити дві основні історичні форми метафізики : 1 . «Стара» метафізика була характерна для філософії і науки в XVII -XIX ст. ( метафізичний матеріалізм , натурфілософія , філософія історії і т. д.). Специфіка цієї форми метафізики - заперечення загального зв'язку і розвитку , відсутність системного , цілісного погляду на світ (мислення за принципом « або-або » ) , переконаність у завершеності всіх світових зв'язків; 2 . нова метафізика , на відміну від старої , що не відкидає ні загальний зв'язок явищ , ні їх розвиток . Це виглядало б абсурдом в епоху величезних досягнень науки і суспільної практики . Особливість антидіалектики у новій формі - зосередження зусиль на пошуках різних варіантів тлумачення, інтерпретації розвитку . Розвиток тут може розумітися в такий спосіб: а ) як просте зростання , збільшення або , навпаки , зменшення ( « плоский еволюціонізм » ) , тобто як тільки кількісні зміни , б) як тільки якісні зміни ( « катастрофізм » ), в) як повторення , монотонний процес, що має строго лінійну спрямованість ( «розвиток по прямої лінії» ) ; г) як вічний рух по колу , без виникнення нового ( концепції « круговороту »), буд ) як тільки прогрес , тобто сходження від нижчого до вищого , від простого до складного.

 

Метафізичний спосіб пізнання включає в себе цілий ряд різновидів ( ідеалізм , сенсуалізм , раціоналізм , емпіризм , догматизм , релятивізм та ін), які виникають в результаті абсолютизації окремих моментів , форм , етапів і т. п. пізнавального процесу.

 

До них слід додати софістику і еклектику , які зародилися ще в стародавній Греції і використовувалися для "обгрунтування" істинних суджень , колишніх насправді явною брехнею . Так , знаменитий античний софізм "рогатий » « доводив »: «Що ти не втрачав , то маєш ; ти не втрачав роги: значить, у тебе роги» . Сутність софістики й еклектики полягає в тому , що мінливість , гнучкість понять вони застосовують не об'єктивно , тобто не як адекватне відображення розвивається дійсності , а довільно , чисто суб'єктивістським .




Переглядів: 1078

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
 | 

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

 

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.004 сек.