Підхід до управління з позиції виділення різних наукових шкіл

Школа наукового управління(1885 - 1920) – засновником школи вважається Фредерік Тейлор, який працював у металургійній компанії. Своїми експериментами та науковими працями він намагався доказати що розроблені ними методи наукової організації праці та сформовані на їх основі принципи наукового управління здійснять революцію у виробництві та замінять застарілі методи управління на більш раціональні наукові підходи.

Головні ідеї Тейлор сформулював у вигляді принципів наукового управління:

1.Розробка оптимальних методів виконання роботи завдяки науковому вивченню витрат часу, затрачених ресурсів та зусиль працівників.

2.Абсолютне дотримання розроблених на наукових підставах стандартів і правил.

3.Підбір, підготовка і розстановка працівників на ті робочі місця і ті завдання на яких вони принесуть найбільшу користь.

4.Оплата за результатами.

5.Використання функціональних менеджерів. Які забезпечують функціонування виконання робіт їх контроль за спеціалізованими напрямами.

6.Підтримка товариських відносин між працівниками та менеджерами.

Класична школа управління(1920 – 1950) – засновником класичного менеджменту вважається французький підприємець та інженер Анрі Файоль, який створив першу цілісну класичну школу управління і сформулював її основні принципи та функції.

До основних принципів адміністративного управління Файолі становлять:

- Влада не віддільна від персональної відповідальності

- Розподіл праці за спеціалізацією

- Єдність розпорядження бо єдиноначальність

- Дисципліна обов’язкова для всіх, що передбачає взаємоповагу керівників та підлеглих

- Підпорядкування індивідуальних інтересів загальному

- Справедлива винагорода для всіх

- Порядок, який грунтується на принципі «кожному своє місце» і «кожний працівник на своєму місці»

- Постійність персоналу

- Відданість персоналу загальній справі

- Ініціатива працівників

Дата: 14.03.15

Тема3: Внутрішнє і зовнішнє середовище організації

План

1. Організація і складові його внутрішнього середовища

2. Цілі як засоби формування і розвитку організації

3. Структура організації

4. Зовнішнє середовище організації

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

Генерація сторінки за: 0.003 сек.