Mettete in ordine questi brevi dialoghi.

A.	B.
a -Ciao Pietro!	1 – Non lo sapevo! Che bello!
b -Questo è per te!	2 – Che fortuna!
c -Cristina è in cinta!	3 – Che bello! Grazie!
d -Sai che Tommaso si è rotto una gamba	4 – Ma coma ha fatto?
e -Ho vinto alla lotteria!	5 – Marco, che piacere!

8. Ascoltate i dialoghi dell’attività precedente e correggete gli errori.

9. Iato:

a) [ae], [ao], [oe], [ea], [eo] - poeta, leone, maestro, idea, paura, caolino;

b) [í ], [ú] + [a], [e], [o] -due, suo, mio, tuo, Maria, cigolio, sua, faina;

c) ri- , su- , tri- , - riaprire, riavere, riunione, suesposto, suindicato, triangolo, triennio.

10. Fenomeni fonetici nel gruppo ritmico:

a) amplificazione del suono: Dove vai? Ho fame. E' vero. Ecco tre mele. Va bene. Come mai? Verrà subito. E' vero. Sono a casa. Tu, che fai? Dammi a me.

b) elisione e fusione dei vocali:

1. Mezz'ora, c'è, l'amica, l'errore, quest'anno.

2. Gli amici (glia - mi - ci), questi amici (que - stia - mi - ci), Tanto gentile e tanto onesta pare ( tan - to gen - tileetan - to o- ne - sta pare).

c) assimilazione: anche, sinfonia, con piacere, in barca, inreale - irreale, conrodere - corrodere, venire - verrò, sperare, sbarbare.

11. Dividete in sillabe:

Amore, mare, agni, figli, spugna, fasce, camicia, taglio, lascio, lepre, bloccare, dovrà, nasco, caschi, nostro, fatto, valle, acquisto, orchestra, pranzare, cuore, fiume, buono, melodia, aiuola, viale.

10. Imparate la poesia a memoria:

Noi parliamo l'italiano

cominciamo piano piano.

Una parola dopo l'altra

arriviamo sempre in alto!

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