- Гідрологія і Гідрометрія
- Господарське право
- Економіка будівництва
- Економіка природокористування
- Економічна теорія
- Земельне право
- Історія України
- Кримінально виконавче право
- Медична радіологія
- Методи аналізу
- Міжнародне приватне право
- Міжнародний маркетинг
- Основи екології
- Предмет Політологія
- Соціальне страхування
- Технічні засоби організації дорожнього руху
- Товарознавство продовольчих товарів
Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция
З дисципліни «Методика навчання української мови»
1.Особливості сучасного звукового аналітико-синтетичного методу навчання грамоти. Прийоми звукового аналізу. Прийоми звукового синтезу.
2. Лексичний рівень роботи з розвитку мовлення. Види вправ із лексики.
3. Види переказів і методика роботи над ними.
4. Методика роботи над усним і письмовим твором.
5. Методика вивчення розділу "Речення". Види вправ із синтаксису і пунктуації.
6. Методика вивчення розділу "Будова слова". Типи вправ із морфемної будови слова.
7. Види правописних вправ. Методика їх проведення.
8. Типи та особливості уроків літературного читання. Завдання уроків читання.
9. Види читання. Прийоми роботи над текстом.
10.Структурні компоненти роботи над текстом (на матеріалі вивчення оповідання).
11.Особливості аналізу творів різних жанрів (методика аналізу віршів, казки, байки).
12. Формування навичок читання (швидкого, правильного, виразного, свідомого).
Відповіді на питання до комплексного кваліфікаційного іспиту
«Педагогіка з окремими методиками»
З дисципліни «Методика навчання української мови»
Переглядів: 180