• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Взаємодія суб'єктів наукової діяльності

При виконанні наукових досліджень науковий працівник повинен тісно співпрацювати з іншими науковцями та науковими установами і підрозділами. Така співпраця є запорукою досягнення якісного нау­кового результату.

Вона може бути формалізована на основі договорів про співпрацю, обміну науково-технічною інформацією, спільною працею в рамках певної наукової проблематики та наукових колективів тощо. Досить поширеними є такі правові форми як договори про співдружність на­укових установ та їх структурних підрозділів, у рамках яких наукові колективи проводять спільні засідання кафедр, обговорення наукових праць, круглі столи тощо.

Дієвою формою є обмін науковою інформацією. Зважаючи на її зрос­тання в арифметичній прогресії, самому ученому інколи досить склад­но прослідкувати всі наукові розробки за його проблематикою. У зв'язку з цим виправдовує себе співпраця з бібліотеками, які сповіщають на­уковців про всі новинки, які є в її розпорядженні чи з'явились остан­нім часом. Зараз відповідні інформаційні послуга надаються в мережі Інтернет. Особливо це стосується постійних та Інтернетівських наукових конференцій. Таку конференцію стосовно певного наукового напрям­ку можна започаткувати у межах наукової установи, і особи, які взяли участь у них, матимуть змогу фахово обмінюватися інформацією.

Досить виправданими є так звані «мозкові атаки», коли на обгово­рення виноситься певна наукова чи практична проблема, яка зусилля­ми науковців вирішується на загальному та спеціальних рівнях. її результативність залежить від фахової кваліфікації учасників та їх підготовленості до теми диспуту. Тому наперед слід визначити пробле­матику та тему обговорення.

ЛЕКЦІЯ 3.

ТЕМА : Науково-правове дослідження

Навчальна мета: розкрити особливості науки як особливої сфери людської діяльності.

Час:70 хв.

Метод:Лекція

Місце:Навчальна аудиторія

Навчальні питання:

1. 20 хв.

2. 20 хв.

3. 20 хв.

4. Заключна частина – 10 хв. (підсумок лекції, відповіді на запитання).

Матеріально-технічне забезпечення:навчальні підручники і посібники, збірники документів і матеріалів.

Джерела і література: Л-1, Л-7, Л-13, Л-16, Л-19, Л-22,Л-25.

План

1. Підготовка та атестація наукових і науково-педагогічних кадрів

2. Докторантура. Аспірантура

3. Здобувачі наукового ступеня, які працюють над дисертаціями поза докторантурою або аспірантурою

Переглядів: 565