Студопедия
Новини освіти і науки:
МАРК РЕГНЕРУС ДОСЛІДЖЕННЯ: Наскільки відрізняються діти, які виросли в одностатевих союзах


РЕЗОЛЮЦІЯ: Громадського обговорення навчальної програми статевого виховання


ЧОМУ ФОНД ОЛЕНИ ПІНЧУК І МОЗ УКРАЇНИ ПРОПАГУЮТЬ "СЕКСУАЛЬНІ УРОКИ"


ЕКЗИСТЕНЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОРУШЕННЯ СТАТЕВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ПІДЛІТКІВ


Батьківський, громадянський рух в Україні закликає МОН зупинити тотальну сексуалізацію дітей і підлітків


Відкрите звернення Міністру освіти й науки України - Гриневич Лілії Михайлівні


Представництво українського жіноцтва в ООН: низький рівень культури спілкування в соціальних мережах


Гендерна антидискримінаційна експертиза може зробити нас моральними рабами


ЛІВИЙ МАРКСИЗМ У НОВИХ ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ШКОЛЯРІВ


ВІДКРИТА ЗАЯВА на підтримку позиції Ганни Турчинової та права кожної людини на свободу думки, світогляду та вираження поглядів



Семинарское занятие № 1-2 ( 22.10.2014)

Основна література (О):

1. Введение в психологию / под. общ. ред. А. В. Петровского. – М. : Академія, 1995. ­

2. Маклаков А. Г. Общая психология / А. Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2002. – С. 70-78.

3. Максименко С. Д. Загальна психологія : [підручник для студ. вищих закладів]. / С. Д. Максименко. – Вінниця: Нова книга, 2004. – [2-ге вид., перер. i доп.] – С. 19-21.

4. Немов Р. С. Психология : [учебник для студ. высш. пед. учеб заведений]. / Р. С. Немов. – М. : Владос, 1998. – [В 3 кн. – 2-е изд.] – С. 29-42.

5. Основи психології : [підручник / за ред. О. В. Киричука]. – [3-те вид]. – К. : Либідь, 1995. - С. 20-27.

Додаткова література (Д):

1. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии / М. В. Гамезо, И. А. Домашенко. – М. : Просвещение, 1986. – С. 12- 18

2. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию : [курс лекций]. / Ю. Б. Гиппенрейтер. М. : Изд-во МГУ, 1988. – С. 7 – 14.

Літературу в електронному вигляді ви можете знайти за адресою:: http://kaf-psy-gorlovka.jimdo.com/

 

Дисциплина «История»

Семинарские занятия

Балльно-рейтинговая система

 

§ Количество зачётных единиц – 4 ЗЕ

§ Количество занятий –

ü Лекций – 2

ü Семинарские занятия - 6 (на каждом занятии иметь учебник)

§ Посещение лекции (2 балла)

§ Посещение семинарских занятий (1 балл)

§ Работа на семинарских занятиях (от 0 до 25 баллов)

§ Контрольная работа– 2 (от 0 до 120 баллов)

ü 1 к/р: тестирование «Россия в XVII в» (от 0 до 60 баллов)

ü 2 к/р: тестирование «Реформы Петра I и век Екатерины II» (от 0 до 60 баллов)

§ Форма контроля – экзамен (от 0 до 120 баллов)

Работа на семинарских занятиях

Пассивное посещение семинара – 1 б.

2. основной докладчик – 15 б.:

~ вопрос раскрыт по существу и сделан содержательный вывод – 10 б.

~ свободное владение материалом, без листа; свободное использование материала при решении поставленных задач – 5 б.

3. дополнительное выступление – 10 б.:

~ найден дополнительный материал по теме (указан достоверный источник), логически обоснованное дополнение к ответу – 5 б.

~ свободное владение материалом, без листа; свободное использование материала при решении поставленных задач – 5 б.

  Отметка 4 ЗЕ
  «отлично»   361-400 баллов
  «хорошо»   281-360 баллов
  «удовлетворительно»   201-280 баллов
  «неудовлетворительно»     менее 200 баллов

Семинарское занятие № 1-2 ( 22.10.2014)

«Россия на рубеже XVI - XVII вв.» (4 часа)

Вопросы:

1. Социально-экономическое развитие России после Смуты:

1.1. территория и население России в XVII веке. Восстановление сельского хозяйства;

1.2. крестьяне и помещики (барщинное хозяйство);

1.3. новые черты в экономике (ремесло, мануфактура);

1.4. начало формирования всероссийского рынка;

1.5. социальный слой.

2. Воцарение Романовых: правление Михаила Федоровича (1613-1645):органы власти, местное управление, управление в посадских и сельских общинах, вооруженные силы.

3. Правление Алексея Михайловича (1645-1676):

4.1. приход к власти, характеристика личности;

4.2. городские восстания 1648-1650 гг.;

4.3. Соборное уложение 1649 г;

4.4. Медный бунт 1662 г;

4.5. Восстание под предводительством С.Т. Разина;

4.6. Церковный раскол.

5. Внешняя политика России в XVII веке:

5.1. Смоленская война 1632-1634 гг. Азовское взятие 1637 г.;

5.2. принятие в подданство калмыков. Связи с Востоком;

5.3. воссоединение Украины с Россией (1648-1654);

5.4. война с Польшей и Швецией;

5.5. Сибирь в XVII веке.

Подготовиться к тестированию «Россия в XVII в.».


Читайте також:

  1. Занятие 2
  2. Семинарское занятие 9.
  3. Семинарское занятие 9.




Переглядів: 614

<== попередня сторінка | наступна сторінка ==>
Додаток | Практична частина (20 хв.)

Не знайшли потрібну інформацію? Скористайтесь пошуком google:

  

© studopedia.com.ua При використанні або копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове.


Генерація сторінки за: 0.003 сек.